کتاب 89 بازی برای پرورش تاب آوری در کودکان نوشته اسماعیل سعدی پور، سمانه محمدی شمیرانی توسط انتشارات رشد به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: روانشناسی، روانشناسی کودکان، بازی با کودک
طبق نظر متخصصان؛ تاب آوری به معنای برخورداری از ظرفیت مثبت افراد برای سازگار شدن با استرس، فاجعه و مشکلات است. این مفهوم همچنین بر توانایی فرد بازگشت به تعادل اولیه بعد از آسیب و شکست را شامل می شود.
فرد برخوردار از تاب آوری سیستمی سازگارانه دارد که می تواند مقاومتش را در مقابل عوامل خطرساز در آینده تامین کند. تاب آوری قابلیت فرد در به کار بستن توانایی های خود برای مقابله با چالش ها سختی ها و گرفتاری هاست. به طور کلی، تاب آوری به عوامل و فرایندهایی اطلاق می شود که در مواجهه فرد با شرایط ناگوار، او را از خظر رفتارهای مشکل زا و آسیب های روانشناختی در نگه می دارد و برایش نتایج مثبتی به ارمغان می آورد.
در کتاب 89 بازی برای پرورش تاب آوری در کودکان طبق تحقیقات عصبی زیستی مغز بر اهمیت به وجود آمدن تاب آوری در اوایل دوران کودکی تاکید می شود. با توجه به اینکه تجربه افزاد از زندگی تا حدود زیادی به نحوه تعبیر و تفسیر آنها از رویدادهای جهان بستگی دارد اگر افراد بتوانند در کودکی با مهارت های لازم برای مقابله با رویدادهای محیط آشنا شوند در بزرگسالی بهتر می توانند احساس تسلط و کنترل بر محیط خود داشته باشند.
کتاب 89 بازی برای پرورش تاب آوری در کودکان نوشته اسماعیل سعدی پور، سمانه محمدی شمیرانی توسط انتشارات رشد به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: روانشناسی، روانشناسی کودکان، بازی با کودک
طبق نظر متخصصان؛ تاب آوری به معنای برخورداری از ظرفیت مثبت افراد برای سازگار شدن با استرس، فاجعه و مشکلات است. این مفهوم همچنین بر توانایی فرد بازگشت به تعادل اولیه بعد از آسیب و شکست را شامل می شود.
فرد برخوردار از تاب آوری سیستمی سازگارانه دارد که می تواند مقاومتش را در مقابل عوامل خطرساز در آینده تامین کند. تاب آوری قابلیت فرد در به کار بستن توانایی های خود برای مقابله با چالش ها سختی ها و گرفتاری هاست. به طور کلی، تاب آوری به عوامل و فرایندهایی اطلاق می شود که در مواجهه فرد با شرایط ناگوار، او را از خظر رفتارهای مشکل زا و آسیب های روانشناختی در نگه می دارد و برایش نتایج مثبتی به ارمغان می آورد.
در کتاب 89 بازی برای پرورش تاب آوری در کودکان طبق تحقیقات عصبی زیستی مغز بر اهمیت به وجود آمدن تاب آوری در اوایل دوران کودکی تاکید می شود. با توجه به اینکه تجربه افزاد از زندگی تا حدود زیادی به نحوه تعبیر و تفسیر آنها از رویدادهای جهان بستگی دارد اگر افراد بتوانند در کودکی با مهارت های لازم برای مقابله با رویدادهای محیط آشنا شوند در بزرگسالی بهتر می توانند احساس تسلط و کنترل بر محیط خود داشته باشند.