کتاب یادگیری و عملکرد حرکتی رویکرد یادگیری مسئله مدار نوشته ریچارد ای اشمیت, کریگ ای ریسبرگ با ترجمه مهدی نمازی زاده، محمدکاظم واعظ موسوی، توسط انتشارات سمت به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: علوم تربیت بدنی و ورزش, رشته های ورزشی,
برای دانشجویان رشته تربیت بدنیکتاب حاضر برای دانشجویان رشته تربیت‌بدنی و علوم ورزشی در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد به عنوان منبع اصلی درس «یادگیری حرکتی» ترجمه شده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهی، مربیان، ورزشکاران و دست‌اندرکاران امور ورزش نیز از آن بهره‌مند شوند.هدف مولفان از نگارش این اثر کمک به دانشجویان برای یاد گرفتن فرایندهای اساسی یادگیری و اجرای حرکات است. دانشجو می‌آموزد که چگونه اعمال ماهرانه را انجام دهد و اصول اجرای حرکتی چگونه در تدریس، مربیگری، توانبخشی و طراحی تجهیزاتی که انسان با آنها سروکار دارد مفید است. آنها کتاب را طوری طراحی کرده‌اند که بدون هیچ سابقه مطالعاتی در علم مرتبط، خواننده بتواند آن را بفهمد. این اثر یک کتاب درسی مقدماتی جذاب برای دانشجویان است.این کتاب شامل تمرینها و فعالیتهای متنوعی است که می‌توان مفاهیم و اصول یادگرفته را با آنها در موقعیتهای واقعی به کار برد. با پاسخ به سوالها و تمرینها خواهید آموخت که چگونه به سؤالهایی که به کشف راه‌حلهای مناسب مربوط است پاسخ دهید. مطالعات موردی و مثالهایی که در فصول مختلف ذکر شده است این اثر را به کتابی سودمند بدل کرده است. تصاویر و نمودارهای متعدد برای نزدیک کردن ذهن دانشجویان به درک «مدل مفهومی عملکرد انسان» که زیربنای کلیه مفاهیم دیگر است، در کتاب گنجانده شده و در اول هر فصل فهرست اهداف فصل آمده است و درون فصل، بخشی با عنوان تازه‌های پژوهشی گنجانده شده که شامل توصیف مشروح و تحقیقات مهم است.
مباحث کتاب یادگیری و عملکرد حرکتی
- پیشگفتار مترجمان
- پیشگفتار نویسندگان
- بخش اول: مقدمه‌ای بر یادگیری و اجرای حرکتی
- فصل اول: آغاز به کار
- فصل دوم: تفاوتهای فردی و تواناییهای حرکتی
- بخش دوم: اصول اجرای ماهرانه انسان
- فصل سوم: پردازش اطلاعات و تصمیم‌گیری
- فصل چهارم: کمکهای حسی به اجرای ماهرانه
- فصل پنجم: تولید حرکت و برنامه‌های حرکتی
- فصل ششم: اصول کنترل حرکتی و دقت حرکت
- بخش سوم: اصول یادگیری مهارت
- فصل هفتم: آمادگی برای تجربه یادگیری
- فصل هشتم: تکمیل تجربه یادگیری
- فصل نهم: سازماندهی تجربه یادگیری
- فصل دهم: فراهم کردن بازخورد در طول تجربه یادگیری
- بخش چهارم: یکپارچه‌سازی و کاربرد
- فصل یازدهم: آسان کردن یادگیری و اجرا
- فصل دوازدهم: کاربرد اصول یادگیری حرکتی
- منابع و مآخذ
سمت
