کتاب روانشناسی کودکان عقب مانده ذهنی و روشهای آموزش آنها کد456

چاپ دهم، منبع اصلی درس «روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی» طبقه‌بندی، علل و ویژگی‌های عقب‌ماندگی ذهنی خفیف تا شدید روش‌های آموزشی TEACCH، ABA و برنامه‌های فردی آموزشی (IEP) به‌روزرسانی با رویکرد فراگیر و آموزش تلفیقی در مدارس عادی شامل ابزارهای سنجش هوش و نمونه برنامه‌های درسی منبع ضروری مربیان، معلمان استثنایی و روانشناسان مدرسه کتابی عملی که سال‌هاست در مراکز توانبخشی استفاده می‌شود

موضوع کتاب شامل روانشناسی، کودکان عقب مانده ذهنی، روانشناسی کودکان می باشد.

این کتاب قابل استفاده برای دانشجویان رشته روانشناسی در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی درس «روانشناسی کودکان عقب‌مانده ذهنی» می باشد.

معرفی مباحث اصلی کتاب روانشناسی کودکان عقب مانده ذهنی 

1. تاریخچه عقب‌ماندگی ذهنی و بیان برخی مفاهیم اساسی
2. کودکان عقب‌مانده ذهنی
3. علل عقب‌ماندگیهای ذهنی
4. ویژگیهای کودکان عقب‌مانده ذهنی آموزش‌پذیر و تربیت پذیر و چگونگی طراحی  برنامه‌های آموزشی آنان
5. عقب‌مانده‌های ذهنی چندمعلولیتی و چگونگی آموزش آنان
6. چگونگی بازپروری توانایی های ذهنی ـ روانی کودکان عقب‌مانده ذهنی همراه با توصیه های پیشگیری