پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
کتاب روانشناسی اخلاق نوشته سیدمهدی موسوی اصل، مسعود آذربایجانی, توسط انتشارات پژوهشگاه حوزه و دانشگاه به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: روانشناسی, نظریه قلمرو اجتماعی, عدالت اجتماعی, وجدان و درونی سازی
روا‌شناسی اخلاق شاخه‌ای از روانشناسی است که به بررسی اخلاقی افعال و نیز مبانی آن‌ها از منظر روان‌شناختی می‌پردازد. مثلا مفاهیمی از قبیل حسد، تکبر و ده‌ها موضوع دیگر که در اخلاق مورد بحث قرار می‌گیرند، در واقع مفاهیمی روان‌شناختی‌اند که در روانشناسی اخلاق باید معنای دقیق و محدوده‌شان بررسی شود. هم چنین روانشناسی برای تثبیت فضایل اخلاقی و اجتناب از رذایل می‌تواند راه‌کارهایی ارائه کند.
از سوی دیگر، مباحث اخلاق نیازمند پیش‌فرض‌هایی روان‌شناختی است که بحث از آن‌ها را روانشناسی برعهده دارد. روانشناسی اخلاق هم در دپارتمان‌های روانشناسی و هم در دپارتمان‌های فلسفه مورد بحث قرار می‌گیرد و در نتیجه، مباحثش پربارتر و عمیق‌تر است. متأسفانه با وجود این ویژگی انحصاری، کتاب‌های فـارسی این رشته به مباحث رشـد اخلاقی اکتفا کـرده و به مباحثی نظیر جبر و اختیار، خودگرایی، اخلاق فضیلت، تربیت اخلاقی از دیدگاه روانشـناسی نپرداخته‌اند. این نقیصه مؤلفان کـتاب را واداشت نـگاهی جـامع‌تر به روانشناسی اخلاق بیندازند و در راه توسعه مباحث این رشته پیشقدم شوند.
کتاب روانشناسی اخلاق نوشته سیدمهدی موسوی اصل، مسعود آذربایجانی, توسط انتشارات پژوهشگاه حوزه و دانشگاه به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: روانشناسی, نظریه قلمرو اجتماعی, عدالت اجتماعی, وجدان و درونی سازی
روا‌شناسی اخلاق شاخه‌ای از روانشناسی است که به بررسی اخلاقی افعال و نیز مبانی آن‌ها از منظر روان‌شناختی می‌پردازد. مثلا مفاهیمی از قبیل حسد، تکبر و ده‌ها موضوع دیگر که در اخلاق مورد بحث قرار می‌گیرند، در واقع مفاهیمی روان‌شناختی‌اند که در روانشناسی اخلاق باید معنای دقیق و محدوده‌شان بررسی شود. هم چنین روانشناسی برای تثبیت فضایل اخلاقی و اجتناب از رذایل می‌تواند راه‌کارهایی ارائه کند.
از سوی دیگر، مباحث اخلاق نیازمند پیش‌فرض‌هایی روان‌شناختی است که بحث از آن‌ها را روانشناسی برعهده دارد. روانشناسی اخلاق هم در دپارتمان‌های روانشناسی و هم در دپارتمان‌های فلسفه مورد بحث قرار می‌گیرد و در نتیجه، مباحثش پربارتر و عمیق‌تر است. متأسفانه با وجود این ویژگی انحصاری، کتاب‌های فـارسی این رشته به مباحث رشـد اخلاقی اکتفا کـرده و به مباحثی نظیر جبر و اختیار، خودگرایی، اخلاق فضیلت، تربیت اخلاقی از دیدگاه روانشـناسی نپرداخته‌اند. این نقیصه مؤلفان کـتاب را واداشت نـگاهی جـامع‌تر به روانشناسی اخلاق بیندازند و در راه توسعه مباحث این رشته پیشقدم شوند.
