انتشارات سمت
کتاب آرای دانشمندان مسلمان در تعليم و تربيت و مبانی آن جلد سوم امام محمد غزالی نوشته بهروز رفیعی زیر نظر حجت الاسلام اعرافی، توسط انتشارات سمت به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: علوم تربیتی, برخی از زیرساخت های فلسفی آموزش و پرورش, ضرورت تربیت و فلسفه آن
کتاب حاضر به عنوان منبع درسی در مقاطع مختلف تحصیلی به ویژه دوره کارشناسی ارشد و دکتری در رشته علوم تربیتی قابل استفاده اساتید و دانشجویان است.
کتاب حاضر، نخستین اثرتحقیقی مستقل درباره نگرش‌های تربیتی ابوحامد محمد غزالی (450-505 هـ .ق) در زبان فارسی است و در آن کوشش شده است از راه توصیف و تحلیل و ترکیب، و گاه نقد و تطبیق نگرش‌های تربیتی غزالی، گوشه‌هایی از دیدگاههای تربیتی وی شناسانده شود. با مطالعه فصل‌های نُه‌گانه این تربیت‌نگاشت، گذشته از آشنایی اجمالی با زندگی و آثار علمی غزالی، روشن خواهد شد که میانی فلسفی دیدگاههای تربیتی وی کدام است و او تربیت را چه می‌داند، چگونه تعریف می‌کند، درباره امکان و حد تربیت چه می‌گوید و ضرورت و اهمیت آن را در چه و تا چه اندازه می‌داند. همچنین روشن خواهد شد که غزالی برای تحقق تربیت مطلوب، رعایت چه اصولی را لازم می‌داند و عوامل مؤثر در تعلیم و تربیت ازنگاه او کدام است و از تربیت، تحقق چه اهدافی را می‌خواهد و برای رسیدن به آنها چه روش‌هایی را برگزیده است.
چرا خرید از آژانس کتاب؟
خرید از آژانس کتاب به شما این اطمینان را می‌دهد که نسخه اصلی و بهروز کتاب آرای دانشمندان مسلمان در تعلیم وتربیت و مبانی آن جلد سوم کد570 را دریافت خواهید کرد. ما با ارائه خدمات سریع، ارسال امن و قیمت مناسب، تجربه خریدی آسان و مطمئن را برای شما فراهم می‌آوریم.
برای خرید این کتاب و مشاهده کتاب‌های دیگر، به فروشگاه آنلاین آژانس کتاب مراجعه کنید.
کتاب آرای دانشمندان مسلمان در تعليم و تربيت و مبانی آن جلد سوم امام محمد غزالی نوشته بهروز رفیعی زیر نظر حجت الاسلام اعرافی، توسط انتشارات سمت به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: علوم تربیتی, برخی از زیرساخت های فلسفی آموزش و پرورش, ضرورت تربیت و فلسفه آن
کتاب حاضر به عنوان منبع درسی در مقاطع مختلف تحصیلی به ویژه دوره کارشناسی ارشد و دکتری در رشته علوم تربیتی قابل استفاده اساتید و دانشجویان است.
کتاب حاضر، نخستین اثرتحقیقی مستقل درباره نگرش‌های تربیتی ابوحامد محمد غزالی (450-505 هـ .ق) در زبان فارسی است و در آن کوشش شده است از راه توصیف و تحلیل و ترکیب، و گاه نقد و تطبیق نگرش‌های تربیتی غزالی، گوشه‌هایی از دیدگاههای تربیتی وی شناسانده شود. با مطالعه فصل‌های نُه‌گانه این تربیت‌نگاشت، گذشته از آشنایی اجمالی با زندگی و آثار علمی غزالی، روشن خواهد شد که میانی فلسفی دیدگاههای تربیتی وی کدام است و او تربیت را چه می‌داند، چگونه تعریف می‌کند، درباره امکان و حد تربیت چه می‌گوید و ضرورت و اهمیت آن را در چه و تا چه اندازه می‌داند. همچنین روشن خواهد شد که غزالی برای تحقق تربیت مطلوب، رعایت چه اصولی را لازم می‌داند و عوامل مؤثر در تعلیم و تربیت ازنگاه او کدام است و از تربیت، تحقق چه اهدافی را می‌خواهد و برای رسیدن به آنها چه روش‌هایی را برگزیده است.
