کتاب یادگیری تدریس در آموزش عالی نوشته پل رامسدن با ترجمه اسدالله عباسی، محمود حقانی و اسماعیل جعفری توسط انتشارات علم استادان به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: علوم تربیتی، روانشناسی، آموزش عالی،یادگیری و تدریس

كتاب حاضر به بررسی این مساله می‌پردازد كه چطور می‌توان استاندارد تدریس در آموزش عالی را در فضای ارزشیابی و وظیفه پاسخگویی، به بهترین نحو ارزیابی و بهبود بخشید. در این كتاب، نظریه‌های آموزشی و واقعیت‌های عملی تدریس به روش كاملا جدیدی به هم پیوند داده شده‌اند. این كتاب برای استفاده مدرسان مبتدی و تازه‌ كار طراحی شده است و بر این نكته تاكید می‌نماید كه جهت كیفیت‌بخشی و ارتقا به مدرسی بهتر در دوره آموزش عالی، بایستی به مساله درك دانشجویان و تغییر درك دانشجویان از تدریس توجه ویژه‌ای داشت.

معرفی مباحث کتاب یادگیری تدریس در آموزش عالی

1.  مقدمه
2.  روش های درک تدریس
3. آنچه انشجویان یاد می گیرند
4. روش های یادگیری
5. یادگیری از دیدگاه دانشجویان
6. ماهیت آموزش خوب در آموزش عالی
7. تئوری های آموزشی در آموزش عالی
8. اهداف و ساختار دوره های آموزشی
9. راهبردهای تدریس برای یادگیری اثربخش
10.  ارزیابی برای درک
11. سنجش کیفیت آموزش عالی
12. برای بهبود تدریس چه باید کرد؟