کتاب نظریه انتقادی تعلیم و تربیت

کتاب نظریه انتقادی تعلیم و تربیت نقد برنامه درسی مدرنیته و سرمایه داری متاخر نوشته مصطفی قادری, توسط انتشارات یادواره کتاب موضوع علوم تربیتی, نظریه‌های انتقادی در برنامه درسی, نظریه‌پردازان بازسازی اجتماعی و نقد پست‌مدرن به چاپ رسیده است.

کتاب حاضر دربرگیرنده نظریه‌های انتقادی در برنامه درسی به وسیله مربیانی از جناح نئومارک سیست و پست‌مدرن است. هم‌اکنون بسیاری از مربیان برجسته، بیشتر نقدهای خود را متوجه نقد فرهنگی مدرنیته و نظام‌های سوادگرایانه حاکم بر برنامه‌های درسی مدارس جهان کرده‌اند. نویسنده در این کتاب ضمن روشن کردن پیش‌زمینه‌های فکری این مربیان، برخی از عقاید و اندیشه‌های تربیتی آنها را، به ویژه در زمینه برنامه درسی معرفی نموده است. کتاب دارای سه فصل است: دیدگاه‌های نظری فرانکفورت، نظریه‌پردازان بازسازی اجتماعی و نقد پست‌مدرن برنامه‌های درسی. در ابتدای هر فصل از نظرات فلاسفه و جامعه‌شناسان و به دنبال آن دیدگاه‌های مربیان سخن رفته و سپس تفسیرهای خود نویسنده عرضه شده است. تاریخچه مکتب فرانکفورت؛ مقایسه نظریه سنتی و انتقادی برنامه درسی؛ برنامه درسی دیالکتیکی؛ معلم به عنوان منتقد فرهنگی؛ معرفی مایکل اپل؛ برنامه درسی و نظریه بازتولید؛ برنامه درسی پنهان؛ معرفی برنامه درسی مدرنیسم؛ اندیشه پست‌مدرنیسم؛ جهان‌محوری و انسان‌محوری برنامه درسی و... از مباحث کتاب هستند.

معرفی مباحث کتاب نظریه انتقادی تعلیم و تربیت

فصل اول: دیدگاه های نظریه های فرانکفورت

1. تاریخچه ی مکتب فرانکفورت
2. برنامه ی درسی فرهنگ والا و و فرهنگ توده ای
3. مقایسه ی نظریه ی سنتی و انتقادی برنامه ی درسی
4. برنامه ی درسی خالی از معنا و تولید فرد منزوی
5. برنامه ی درسی به عنوان عامل بازسازی و نه باز تولید فرهنگی
6. برنامه ی درسی دیالکتیکی
7. برنامه ی درسی و علائق انسانی
8. دیالکتیک روشن گری و اندیشمندان حوزه ی برنامه ی درسی
9. شیء شدن و از خود بیگانگی از طریق برنامه ی درسی
10. برنامه ی درسی برای امید: اریک فروم و پائولو فری یر
11. معلم به عنوان منتقد فرهنگی

فصل دوم: نظریه پردازان انتقادی و نظریه بازسازی اجتماعی

1. معرفی مایکل اپل
2. معرفی هنری ژیرو
3. معرفی پائولو فری یر
4. برنامه ی درسی و نظریه ی باز تولید
5. ایدئولوژی و برنامه ی درسی نظریه ی مقاومت
6. برنامه درسی پنهان
7. دانش فنی، مدیریتی و اداری
8. نژاد، طبقه، جنسیت و هویت
9. آینده جنبش انتقادی از نظر اپل
10. نقد در نقد

فصل سوم: نقد پست مدرنیستی برنامه ی درسی

1. معرفی برنامه ی درسی مدرنیسم
2. پست مدرنیسم و روشن فکران پست مدرن
3. ژان بودریار
4. ژان فرانسوا لیوتار
5. میشل فوکو
6. ژاک دریدا
7. اندیشه ی پست مدرنیسم
8. روشن فکران پست مدرن در حوزه ی برنامه ی درسی
9. جهان محوری و انسان محوری برنامه ی درسی
10. قدرت و برنامه ی درسی
11. زبان و برنامه ی درسی
12. تلقین و برنامه ی درسی
13. کارآیی و اقتصاد برنامه ی درسی
14. نظام کنترل برنامه ی درسی
15. ساختار زدایی برنامه ی درسی
16. نظریه ی پست مرنیستی برنامه ی درسی
17. برنامه ی درسی کثرت گرا و چند صدایی
18. تبار شناسی برنامه های درسی
19. برنامه ی درسی حاد واقعی
20. نقد برنامه ی درسی پست مدرن