کتاب رویکردهای نظری و عملی تدوین برنامه‌ های درسی در آموزش عالی نوشته دکتر احمدرضا نصر، هدایت‌ الله اعتمادی زاده، دکتر محمدرضا نیلی، توسط انتشارات سمت به چاپ رسیده است.

موضوع کتاب: علوم تربیتی, برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی ارشد, رویکرد سیستمى در بازنگرى و تدوین برنامه درسى, تهیه و تدوین فهرست رئوس مطالب

این کتاب برای دانشجویان رشته علوم تربیتی به عنوان کتاب مبنایی در زمینه برنامه درسی در آموزش عالی تدوین شده است.آشنایی استادان دانشگاهها با فرایند طراحی و اجرای برنامه درسی از عوامل مهم موفقیت آنان در تعلیم و تربیت دانشجویان محسوب می‌گردد. اهمیت این موضوع در سالهای اخیر که مشارکت اعضا هیئت علمی در تدوین و بازنگری برنامه‌های درسی امکان‌پذیر شده است دو چندان می‌گردد. نوشته حاضر با هدف ارائه راهبردهای نظری و عملی در طراحی و اجرای برنامه‌های درسی دانشگاهها و مراکز آموزش عالی تدوین شده است. در این کتاب روند تدوین و بازنگری برنامه‌های درسی در دانشگاههای کشور و الزامها و آسیبهای آن مورد بررسی قرار گرفته است. علاوه بر آن، تلاش شده است تا تجارب مفید کشورهایی که در این زمینه‌ها اقدامهای ارزشمندی انجام داده‌اند مورد استفاده قرار گیرد.

معرفی مباحث کتاب رویکردهای نظری و عملی تدوین برنامه‌ های درسی در آموزش عالی

1. مفهوم برنامه درسى
2. گذشته، حال و آینده برنامه درسى در دانشگاه
3. باورها، ارزشها و ایدئولوژیها در طراحی درس  و دوره آموزشی
4. ساختار دوره‌های مطالعاتی یا برنامه‌های درسی
5. رویکرد سیستمى در بازنگرى و تدوین برنامه درسى
6. ترسیم برنامه درسى اید‌ئال و انطباق آن با واقعیت
7. ملاحظات اساسى در برنامه‌ریزى درسى
8. دستورالعملهاى‌کاربردى براى تدوین یا بازنگری ‌درس
9. تهیه و تدوین فهرست رئوس مطالب
10. شمارش معکوس براى فراهم‌سازى درس
11. اولین روز کلاس
12. ایجاد مرکزى در دانشگاه براى بهبود برنامه‌هاى درسى
13. آیین‌نامه واگذارى اختیارات برنامه‌ریزى درسى به دانشگاههاى داراى...
14. روند و ساختار بازنگری و تدوین برنامه‌های درسی در دانشگاه اصفهان