انتشارات سمت
کتاب تدریس موثر با استفاده از فناوری در آموزش عالی نوشته آی. دبلیو. بیتز، گاری پول با ترجمه دکتر بی بی عشرت زمانی، سیدامین عظیمی، توسط انتشارات سمت به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: علوم تربیتی, برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی ارشد, اصول و مبانی تکنولوژی آموزشی, اظهارات مقدماتی درباره دانش و آموزش
این کتاب برای دانشجویان رشته علوم تربیتی گرایش تکنولوژی آموزشی در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی دروس «تهیه و تولید مواد آموزشی» و «انتخاب، بهره‌برداری و ارزیابی مواد آموزشی» به ارزش هر یک 3 واحد ترجمه شده است. امید می‌رود علاوه بر جامعه دانشگاهی، سایر علاقه‌مندان نیز از آن بهره‌مند شوند.این کتاب ، نقش فناوریها را در آموزش حضوری و غیرحضوری تبیین کرده و مجموعه‌ای از مباحث تکنولوژی آموزشی را در سه بُعد سخت افزاری (نقش فناوری و رسانه در آموزش حضوری و غیرحضوری)، نرم‌افزاری (نقش فناوری و رسانه در تئوریهای یادگیری) و حل مسئله (نقش فناوریها در حل مسائل آموزشی) ارائه می‌کند. همچنین با ارائه مثالهای کاربردی به چگونگی بازسازی فضاهای آموزشی می‌پردازد و در این میان نکات بسیار مهم و کاربردی را برای تدریس با فناوریهای نوین، آشکار می‌سازد.
در واقع مولف، دانشجو را فردی اجتماعی و کاوشگر در نظر گرفته است که وظیفه استاد، راهنمایی او در مسیر تولید است. معرفی سایتها و منابع اطلاعاتی روزآمد و مرتبط و طرح مسائل مرتبط با فناوری آموزشی که بر نقش تکنولوژیستهای آموزشی در برنامه‌ریزی و تولید محتوا برای آموزش تأکید دارد، از ویژگیهای دیگر این اثر است.
کتاب تدریس موثر با استفاده از فناوری در آموزش عالی نوشته آی. دبلیو. بیتز، گاری پول با ترجمه دکتر بی بی عشرت زمانی، سیدامین عظیمی، توسط انتشارات سمت به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: علوم تربیتی, برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی ارشد, اصول و مبانی تکنولوژی آموزشی, اظهارات مقدماتی درباره دانش و آموزش
این کتاب برای دانشجویان رشته علوم تربیتی گرایش تکنولوژی آموزشی در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی دروس «تهیه و تولید مواد آموزشی» و «انتخاب، بهره‌برداری و ارزیابی مواد آموزشی» به ارزش هر یک 3 واحد ترجمه شده است. امید می‌رود علاوه بر جامعه دانشگاهی، سایر علاقه‌مندان نیز از آن بهره‌مند شوند.این کتاب ، نقش فناوریها را در آموزش حضوری و غیرحضوری تبیین کرده و مجموعه‌ای از مباحث تکنولوژی آموزشی را در سه بُعد سخت افزاری (نقش فناوری و رسانه در آموزش حضوری و غیرحضوری)، نرم‌افزاری (نقش فناوری و رسانه در تئوریهای یادگیری) و حل مسئله (نقش فناوریها در حل مسائل آموزشی) ارائه می‌کند. همچنین با ارائه مثالهای کاربردی به چگونگی بازسازی فضاهای آموزشی می‌پردازد و در این میان نکات بسیار مهم و کاربردی را برای تدریس با فناوریهای نوین، آشکار می‌سازد.
در واقع مولف، دانشجو را فردی اجتماعی و کاوشگر در نظر گرفته است که وظیفه استاد، راهنمایی او در مسیر تولید است. معرفی سایتها و منابع اطلاعاتی روزآمد و مرتبط و طرح مسائل مرتبط با فناوری آموزشی که بر نقش تکنولوژیستهای آموزشی در برنامه‌ریزی و تولید محتوا برای آموزش تأکید دارد، از ویژگیهای دیگر این اثر است.
