سمت
کتاب تاریخ نگاری در قرن بیستم از عینیت علمی تا چالش پسامدرن نوشته گئورگ ایگرس با ترجمه محمدابراهیم باسط، توسط انتشارات سمت به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: تاریخ, برای دانشجویان رشته تاریخ در مقطع کارشناسی ارشد, تاریخ‌باوری کلاسیک به مثابه مدلی برای دانشوری تاریخ, تاریخ و چالش پسامدرنیسم
این کتاب برای دانشجویان رشته تاریخ به عنوان کتاب کمکی دروس فلسفه تاریخ، تاریخ‌نگاری، و مکاتب تاریخ‌نگاری ترجمه شده است.
برای کسانی که می‌خواهند بدانند تاریخ، در تکاپوهای خود برای تبدیل شدن به یک رشته دانشگاهی و علمی، از آغاز این تکاپوها در قرن نوزدهم میلادی تا آخرین تلاش‌ها در انتهای قرن بیستم، چه مسیرهایی را طی کرده و چه تحولات روش‌شناختی‌ای در پژوهش تاریخی و در فهم هستی‌شناختی وقایع تاریخی را پشت سر گذاشته، مطالعه این کتابْ مفید، راهگشا و هیجان‌انگیز خواهد بود. در این مسیر، اندیشه‌های مختلفی در دانشوری تاریخ به میان آمده است که در کتاب حاضر دست‌کم به مهم‌ترین آنها پرداخته می‌شود، از آن جمله است: مکتب تاریخی رانکه، تاریخ‌دانان طرفدار علوم اجتماعی، گرایش‌های کمّی‌نگر در آمریکا و فرانسه، علم تاریخ مارکسیستی، مکتب آنال، تاریخ اقتصادی و اجتماعی و تقابل آنها با تاریخ سیاسی، تاریخ در اندیشه اعضای مکتب فرانکفورت، تاریخ خردنگر، چرخش زبانی در تاریخ و تاریخ زندگی روزمره. خواننده با مطالعه این کتاب، در عین اختصار، با اهمّ بحث‌های مطرح‌شده در این موضوعات آشنا می‌شود و راه‌هایی برای تکمیل و ادامه مطالعاتش بر او گشوده خواهد شد، بلکه شاید رهیافت‌های روش‌شناختی جدیدی نیز بر او گشوده شود و بتواند در پژوهش‌های تاریخی آتی خویش از آنها بهره ببرد. از این منظر، این کتاب هم به کار دانشجویان می‌آید و هم به کار پژوهشگرانی که مستقیماً در پژوهش تاریخی دست دارند.
مرحله اول: پدیدار شدن تاریخ در قامت یک رشته حرفه‌ای
مرحله میانی: چالش علوم اجتماعی
تاریخ و چالش پسامدرنیسم
ملاحظات پایانی
مؤخره: نگاهی به گذشته در ابتدای قرن بیست‌ویکم
کتاب تاریخ نگاری در قرن بیستم از عینیت علمی تا چالش پسامدرن نوشته گئورگ ایگرس با ترجمه محمدابراهیم باسط، توسط انتشارات سمت به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: تاریخ, برای دانشجویان رشته تاریخ در مقطع کارشناسی ارشد, تاریخ‌باوری کلاسیک به مثابه مدلی برای دانشوری تاریخ, تاریخ و چالش پسامدرنیسم
این کتاب برای دانشجویان رشته تاریخ به عنوان کتاب کمکی دروس فلسفه تاریخ، تاریخ‌نگاری، و مکاتب تاریخ‌نگاری ترجمه شده است.
برای کسانی که می‌خواهند بدانند تاریخ، در تکاپوهای خود برای تبدیل شدن به یک رشته دانشگاهی و علمی، از آغاز این تکاپوها در قرن نوزدهم میلادی تا آخرین تلاش‌ها در انتهای قرن بیستم، چه مسیرهایی را طی کرده و چه تحولات روش‌شناختی‌ای در پژوهش تاریخی و در فهم هستی‌شناختی وقایع تاریخی را پشت سر گذاشته، مطالعه این کتابْ مفید، راهگشا و هیجان‌انگیز خواهد بود. در این مسیر، اندیشه‌های مختلفی در دانشوری تاریخ به میان آمده است که در کتاب حاضر دست‌کم به مهم‌ترین آنها پرداخته می‌شود، از آن جمله است: مکتب تاریخی رانکه، تاریخ‌دانان طرفدار علوم اجتماعی، گرایش‌های کمّی‌نگر در آمریکا و فرانسه، علم تاریخ مارکسیستی، مکتب آنال، تاریخ اقتصادی و اجتماعی و تقابل آنها با تاریخ سیاسی، تاریخ در اندیشه اعضای مکتب فرانکفورت، تاریخ خردنگر، چرخش زبانی در تاریخ و تاریخ زندگی روزمره. خواننده با مطالعه این کتاب، در عین اختصار، با اهمّ بحث‌های مطرح‌شده در این موضوعات آشنا می‌شود و راه‌هایی برای تکمیل و ادامه مطالعاتش بر او گشوده خواهد شد، بلکه شاید رهیافت‌های روش‌شناختی جدیدی نیز بر او گشوده شود و بتواند در پژوهش‌های تاریخی آتی خویش از آنها بهره ببرد. از این منظر، این کتاب هم به کار دانشجویان می‌آید و هم به کار پژوهشگرانی که مستقیماً در پژوهش تاریخی دست دارند.
مرحله اول: پدیدار شدن تاریخ در قامت یک رشته حرفه‌ای
مرحله میانی: چالش علوم اجتماعی
تاریخ و چالش پسامدرنیسم
ملاحظات پایانی
مؤخره: نگاهی به گذشته در ابتدای قرن بیست‌ویکم
