کتاب برنامه درسی ویژه دانشآموزان با آسیب بینایی نوشته کارول ب. آلمن، ساندرا لوئیس، سوزان ج. اسپونجین با ترجمه دکتر صاحب یوسفی، دکتر طاهره نجفی فرد، دکتر طاهره حسینی قمی، دکتر صمد آخوندلو، دکتر صلاح‌الدین محمدی عیسی آباد، شقایق جباری زادگان توسط انتشارات ارجمند با موضوع علوم تربیتی به چاپ رسیده است.
کتاب حاضر منبعی است که با استفاده از آن می‌توان بخش زیادی از نیازهای آموزشی مرتبط با استقلال دانشآموزان با آسیب بینایی در موقعیت‌های گوناگون را تامین نمود.
دانشآموزان با آسیب بینایی، علاوه بر گذراندن برنامه درسی عادی، باید یک سری آموزش‌هایی را دریافت نمایند که آنها را برای زندگی در جامعه آماده نماید. چرا که این گروه از دانشآموزان، به علت وجود نقص در سیستم بینایی خویش، از دریافت بسیاری از داده‌های محیطی بی‌بهره هستند. به همین دلیل در بسیاری از ابعاد رشدی و رسشی، کم و بیش دچار تاخیر می‌شوند که با اندیشیدن تدابیر آموزشی درست، خیلی از این نواقص جبران می‌شود. یکی از ساز و کارهای جبران در این زمینه، تدوین برنامه درسی ویژه جهت تامین نیازهای آموزشی دانشآموزان با آسیب بینایی می‌باشد. لذا هر دانش‌آموز با آسیب بینایی، علاوه بر گذراندن برنامه درسی عادی، باید به برنامه درسی ویژه نیز دسترسی داشته و امکان آموزش این برنامه نیز برای وی فراهم باشد.
منبع حاضر، در واقع تشریح این برنامه‌ی درسی و معرفی عناصر آن و روش‌های عملیاتی ساختن آموزش در هر بخش می‌باشد. طوری که فصل اول به معرفی کلی برنامه درسی پرداخته، در فصل دوم اهمیت این برنامه مطرح شده، در فصل سوم به نقش آموزش و ارزیابی اشاره شده است و از فصل چهارم تا دوازدهم به ترتیب، مهارت‌های جبرانی، کارایی حسی، نقش فنآوری در توان افزایی دانشآموزان، جهت‌یابی و حرکت، استقلال در زندگی شخصی، بهبود مهارت‌های اجتماعی، پرداختن به تفریح و اوقات فراغت، چگونگی پیمودن مسیر رشد حرفه‌ای و نهایتا خود تصمیم‌گیری آمده است.
