آوای نور
کتاب ایده های اصلی برای منتورینگ معلمان ریاضی نوشته فرشته زینی وند نژاد, توسط انتشارات آوای نور به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب شامل علوم تربیتی، آموزش و پرورش، آموزش ریاضی
منتورینگ تازه معلمان توسط افراد با تجربه یکی از موضوعات آموزش ریاضی است که در دوره های آموزش معلمان مورد توجه قرار می گیرد. کتاب حاضر بر این اساس طراحی شده است ؛ با این تفاوت که منتورینگ تازه معلمان ریاضی بر اساس یافته های پژوهشی آموزش ریاضی درباره مفاهیم مختلف ریاضی و فرآیندهای ریاضی از جمله تفکر و استدلال است. در این کتاب به تفکر ریاضی، استدلال هندسی، استدلال جبری، استدلال عددی و استدلال تابعی پرداخته شده است. انتخاب مفاهیم کتاب با دقت و بر اساس اولویت های پژوهشی بوده است و در پایان هر قسمت، منابع پژوهشی مرتبط معرفی شده است که محققان و معلمان ریاضی می توانند برای مطالعه و بررسی بیشتر به آنها مراجعه کنند.
علاوه بر معرفی منابع نوشتاری، منابع دیجیتالی و نقش آنها در ارتقای تفکر و استدلال همراه با مستندات مربوطه آورده شده است. در کتاب به پروژه های مطرح آموزش ریاضی که در مؤسسات علمی بزرگ دنیا انجام شده اند نیز اشاره شده است که می توان به پروژه اعداد گویا اشاره کرد که به وسیلۀ بنیاد ملی علوم در مینه سوتا انجام شده است. ضمناً نوع ارائه مطالب نمونه خوبی برای آموزش های تعاملی است که می تواند هم در کلاس های حضوری و هم در کلاس های مجازی به کار رود.رویکردهای آموزشی نوآورانه ای در کتاب بیان شده است که می تواند توسط منتوران و همچنین معلمان در کلاس های درس ریاضی برای ارتقا فرایندهای ریاضی و یادگیری مفاهیم ریاضی استفاده شوند.
کتاب ایده های اصلی برای منتورینگ معلمان ریاضی نوشته فرشته زینی وند نژاد, توسط انتشارات آوای نور به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب شامل علوم تربیتی، آموزش و پرورش، آموزش ریاضی
منتورینگ تازه معلمان توسط افراد با تجربه یکی از موضوعات آموزش ریاضی است که در دوره های آموزش معلمان مورد توجه قرار می گیرد. کتاب حاضر بر این اساس طراحی شده است ؛ با این تفاوت که منتورینگ تازه معلمان ریاضی بر اساس یافته های پژوهشی آموزش ریاضی درباره مفاهیم مختلف ریاضی و فرآیندهای ریاضی از جمله تفکر و استدلال است. در این کتاب به تفکر ریاضی، استدلال هندسی، استدلال جبری، استدلال عددی و استدلال تابعی پرداخته شده است. انتخاب مفاهیم کتاب با دقت و بر اساس اولویت های پژوهشی بوده است و در پایان هر قسمت، منابع پژوهشی مرتبط معرفی شده است که محققان و معلمان ریاضی می توانند برای مطالعه و بررسی بیشتر به آنها مراجعه کنند.
علاوه بر معرفی منابع نوشتاری، منابع دیجیتالی و نقش آنها در ارتقای تفکر و استدلال همراه با مستندات مربوطه آورده شده است. در کتاب به پروژه های مطرح آموزش ریاضی که در مؤسسات علمی بزرگ دنیا انجام شده اند نیز اشاره شده است که می توان به پروژه اعداد گویا اشاره کرد که به وسیلۀ بنیاد ملی علوم در مینه سوتا انجام شده است. ضمناً نوع ارائه مطالب نمونه خوبی برای آموزش های تعاملی است که می تواند هم در کلاس های حضوری و هم در کلاس های مجازی به کار رود.رویکردهای آموزشی نوآورانه ای در کتاب بیان شده است که می تواند توسط منتوران و همچنین معلمان در کلاس های درس ریاضی برای ارتقا فرایندهای ریاضی و یادگیری مفاهیم ریاضی استفاده شوند.
