کتاب 2000 سوال چهار گزینه ای اقتصاد خرد ویژه علوم اقتصادی نوشته محسن نظری, توسط انتشارات نگاه دانش با موضوع اقتصاد, اقتصاد خرد, پاسخ های تشریحی, نکات مهم هر سوال به چاپ رسیده است.
ارزشیابی صحیح آموخته های دانشجویان از مهمترین اهداف آموزشی است بدون ارزشیابی صحیح، دانشجویان دقیق و کوشا نه تنها از دیگران مشخص نمیشوند بلکه مأیوس و دلسرد نیز می گردند.بسیار شاهد هستیم که دانشجویانی می گویند: (چه تفاوتی می کند اگر خوب درس بخوانیم؟زیرا امتحان به شکلی است که برای آموخته و نیاموخته، نتایج یکسانی دارد. بی شک ارزیابی غیر صحیح منجر به اتلاف منابع و امکانات انسانی و مادی یک جامعه شده و به دلیل قدرت نگرفتن نیروهای کار آمد، اثرات خود را تا چندین سال بر رشد و توسعه جامعه خواهد گذاشت.
از بهترین روشهای ارزیابی آموخته های دانشجویان، سوالات چهار گزینه ای یا تستی می باشد که به دلیل اینکه می تواند حجم بسیار زیادی از آموخته های دانشجویان و هدفهای آموزشی را دربرگیرد، دانشجویان را از تصادفی خواندن و به شکل حفظی خواندن بر حذر می دارد. همچنین به دلیل اینکه تصحیح آن به سرعت امکان پذیر است، استاد میتواند در هر ترم، چندین امتحان برگزار نماید تا دانشجو مجبور نباشد فقط برای امتحان پایانی درس بخواند، همچنین دانشجو این تصور در ذهنش پدیدار نخواهد شد که در تصحيح اعمال نظر صورت گرفته است.
به سوالات چهار گزینه ای انتقاداتی هم صورت گرفته است. از جمله اینکه؛ سوالات چهار گزینه ای فقط از محفوظات امکان پذیر است.بی شک، این انتقادی بجا نمی باشد، چرا که این مسأله ضعف ذاتی سوالات چهار گزینه ای نیست، بلکه این، ضعف در طراحی سوالات چهار گزینه ای ممکن است که به این نتیجه می انجامد. اگر مهارت و دقت در طراحی سوالات چهار گزینه ای بکار گرفته شود می توان از تمامی سطوح یادگیری (حافظه، درک، کاربرد، تجزیه و تحلیل، ترکیب و قضاوت) بهترین سوالات را طراحی نمود و قدرت دانشجو را هر کدام از سطوح یادگیری فوق، آزمون نمود.
کتاب 2000 سوال چهار گزینه ای اقتصاد خرد ویژه علوم اقتصادی نوشته محسن نظری, توسط انتشارات نگاه دانش با موضوع اقتصاد, اقتصاد خرد, پاسخ های تشریحی, نکات مهم هر سوال به چاپ رسیده است.
ارزشیابی صحیح آموخته های دانشجویان از مهمترین اهداف آموزشی است بدون ارزشیابی صحیح، دانشجویان دقیق و کوشا نه تنها از دیگران مشخص نمیشوند بلکه مأیوس و دلسرد نیز می گردند.بسیار شاهد هستیم که دانشجویانی می گویند: (چه تفاوتی می کند اگر خوب درس بخوانیم؟زیرا امتحان به شکلی است که برای آموخته و نیاموخته، نتایج یکسانی دارد. بی شک ارزیابی غیر صحیح منجر به اتلاف منابع و امکانات انسانی و مادی یک جامعه شده و به دلیل قدرت نگرفتن نیروهای کار آمد، اثرات خود را تا چندین سال بر رشد و توسعه جامعه خواهد گذاشت.
از بهترین روشهای ارزیابی آموخته های دانشجویان، سوالات چهار گزینه ای یا تستی می باشد که به دلیل اینکه می تواند حجم بسیار زیادی از آموخته های دانشجویان و هدفهای آموزشی را دربرگیرد، دانشجویان را از تصادفی خواندن و به شکل حفظی خواندن بر حذر می دارد. همچنین به دلیل اینکه تصحیح آن به سرعت امکان پذیر است، استاد میتواند در هر ترم، چندین امتحان برگزار نماید تا دانشجو مجبور نباشد فقط برای امتحان پایانی درس بخواند، همچنین دانشجو این تصور در ذهنش پدیدار نخواهد شد که در تصحيح اعمال نظر صورت گرفته است.
به سوالات چهار گزینه ای انتقاداتی هم صورت گرفته است. از جمله اینکه؛ سوالات چهار گزینه ای فقط از محفوظات امکان پذیر است.بی شک، این انتقادی بجا نمی باشد، چرا که این مسأله ضعف ذاتی سوالات چهار گزینه ای نیست، بلکه این، ضعف در طراحی سوالات چهار گزینه ای ممکن است که به این نتیجه می انجامد. اگر مهارت و دقت در طراحی سوالات چهار گزینه ای بکار گرفته شود می توان از تمامی سطوح یادگیری (حافظه، درک، کاربرد، تجزیه و تحلیل، ترکیب و قضاوت) بهترین سوالات را طراحی نمود و قدرت دانشجو را هر کدام از سطوح یادگیری فوق، آزمون نمود.
