کتاب فلسفه در آموزش پرسشگری و گفت و گو در مدارس

کتاب فلسفه در آموزش پرسشگری و گفت و گو در مدارس نوشته جان مورلونف مایکل باروز با ترجمه مرتضی براتی توسط انتشارات لگا به چاپ رسیده است.

کتاب حاضر منبع ارزشمندی برای کلاس‌های فلسفۀ پیش از دانشگاه، فیلسوفان و دانشجویان فلسفه، مديران، مربیان و والدین است. مجموعۀ نسبتاً بزرگی از این آثار در طول ۴۰ سال گذشته، دربارۀ ارزش فلسفه و اهمیت آن برای بزرگ‌سالان و کودکان نوشته شده است و از سوی دیگر، طیف گسترده‌ای از منابع مفید برای معرفی فلسفه به کودکان با روش‌های مختلف (که بسیاری از آن‌ها در کتاب‌نامه و ضمیمه ذکر شده است) وجود دارد. این کتاب، منابع کاربردی دیگری را برای استفاده در کلاس‌های درس ارائه می‌دهد. همچنین، ملاحظه‌ای از مباحث آموزشی، اجتماعی و سیاسی را بیان می­‌کند که در حال حاضر، در آثار مکتوب کمتر نمایان می‌شوند. 


فلسفه در هستۀ خود، عملی بنیادی برای وضع بشر است. آموزش فلسفه نباید منحصر به دانشجویان و تحصیل در آموزش عالی باشد. پرسش، بررسی و پاسخ به پرسش‌های بنیادین _ چه از نوع اخلاقی، سیاسی، وجودی، معرفت‌شناختی و چه متافیزیکی _ عملی معمول است که می‌تواند از سن خردسالی سودمند باشد. وقتی فلسفه در مدارس معرفی می‌شود، کودکان در پرسش‌ها و فعالیت‌های مرتبط، با گفت‌وگو و تأمل مشارکت می‌کنند که این امر باعث اکتشاف مشارکتی می‌شود.

معرفی مباحث کتاب فلسفه در آموزش پرسشگری و گفت و گو

  1. فلسفه فراتر از دانشگاه
  2. شگفتی پرسشگری و تامل
  3. آموزش یادگیرنده محور و مدل گفت و گویی
  4. حساسیت فلسفی
  5. حلقه کندوکاو فلسفی
  6. فلسفه در مدرسه ابتدایی
  7. فلسفه در مدرسه متوسطه اول
  8. فلسفه در مدرسه متوسطه دوم
  9. و...

چرا خرید از آژانس کتاب؟

خرید از آژانس کتاب به شما این اطمینان را می‌دهد که نسخه اصلی و به‌روز کتاب فلسفه در آموزش را دریافت خواهید کرد. ما با ارائه خدمات سریع، ارسال امن و قیمت مناسب، تجربه خریدی آسان و مطمئن را برای شما فراهم می‌آوریم.

برای خرید این کتاب و مشاهده کتاب‌های دیگر، به فروشگاه آنلاین آژانس کتاب مراجعه کنید.

  • روش های ارسال
  •    پیک تهران
  •    پیک سریع تهران
  •    پست پیشتاز
  •    تیباکس
  •    ویژه
  • موجود در انبار
375,000
٪10
337,500 تومان
توضیحات

کتاب فلسفه در آموزش پرسشگری و گفت و گو در مدارس نوشته جان مورلونف مایکل باروز با ترجمه مرتضی براتی توسط انتشارات لگا به چاپ رسیده است.

کتاب حاضر منبع ارزشمندی برای کلاس‌های فلسفۀ پیش از دانشگاه، فیلسوفان و دانشجویان فلسفه، مديران، مربیان و والدین است. مجموعۀ نسبتاً بزرگی از این آثار در طول ۴۰ سال گذشته، دربارۀ ارزش فلسفه و اهمیت آن برای بزرگ‌سالان و کودکان نوشته شده است و از سوی دیگر، طیف گسترده‌ای از منابع مفید برای معرفی فلسفه به کودکان با روش‌های مختلف (که بسیاری از آن‌ها در کتاب‌نامه و ضمیمه ذکر شده است) وجود دارد. این کتاب، منابع کاربردی دیگری را برای استفاده در کلاس‌های درس ارائه می‌دهد. همچنین، ملاحظه‌ای از مباحث آموزشی، اجتماعی و سیاسی را بیان می­‌کند که در حال حاضر، در آثار مکتوب کمتر نمایان می‌شوند. 


فلسفه در هستۀ خود، عملی بنیادی برای وضع بشر است. آموزش فلسفه نباید منحصر به دانشجویان و تحصیل در آموزش عالی باشد. پرسش، بررسی و پاسخ به پرسش‌های بنیادین _ چه از نوع اخلاقی، سیاسی، وجودی، معرفت‌شناختی و چه متافیزیکی _ عملی معمول است که می‌تواند از سن خردسالی سودمند باشد. وقتی فلسفه در مدارس معرفی می‌شود، کودکان در پرسش‌ها و فعالیت‌های مرتبط، با گفت‌وگو و تأمل مشارکت می‌کنند که این امر باعث اکتشاف مشارکتی می‌شود.

معرفی مباحث کتاب فلسفه در آموزش پرسشگری و گفت و گو

  1. فلسفه فراتر از دانشگاه
  2. شگفتی پرسشگری و تامل
  3. آموزش یادگیرنده محور و مدل گفت و گویی
  4. حساسیت فلسفی
  5. حلقه کندوکاو فلسفی
  6. فلسفه در مدرسه ابتدایی
  7. فلسفه در مدرسه متوسطه اول
  8. فلسفه در مدرسه متوسطه دوم
  9. و...
مشخصات
  • ناشر
    لگا
  • نویسنده
    جان مور لون, مایکل باروز
  • مترجم
    مرتضی براتی
  • قطع کتاب
    رقعی
  • نوع جلد
    شومیز
  • سال چاپ
    1403
  • نوبت چاپ
    دوم
  • تعداد صفحات
    280
نظرات کاربران
    هیچ دیدگاهی برای این محصول ثبت نشده است!
برگشت به بالا
کلیه حقوق این سایت محفوظ و متعلق به فروشگاه آژانس کتاب است. طراحی سایت و سئو : توسط نونگار پردازش