ویژه آزمون استخدامی آموزش و پرورش 1402
کتاب راهنمای تدریس فارسی اول دبستان نوشته مژگان الیاس پور، گلزار فرهادی توسط انتشارات دانش آفرین به چاپ رسیده است. موضوع کتاب در زمینه علوم تربیتی، راهنمای آموزشی، آزمون های استخدامی، استخدامی آموزش و پرورش می باشد. این کتاب برای یادگیری و آمادگی هر چه بیشتر در آزمون استخدامی آموزش و پرورش آموزگار ابتدایی 1402 به متقاظیان و داوطبان شرکت در آزمون استخدامی پیشنهاد می شود.
کودکان ابتدا در محیط زندگی خود و در خانواده زبان فارسی را یاد می‌گیرند. پس از آن، نخستین مکانی که در آن به خواندن و نوشتن زبان فارسی می پردازند، مدرسه است. از این‌رو آموزش این درس به شیوه اصولی از مهم‌ترین اهداف کلاس‌های درس مدرسه است. چراکه زبان فارسی گذرگاهی برای دست یافتن به دنیای معانی و مفاهیم علوم گوناگون می‌باشد. کتاب راهنمای تدریس فارسی اول دبستان شامل دو بخش است. بخش اول به بررسی ابزارها، رسانه‌ها، رویکردها و اهداف کتاب درسی کتاب فارسی اول دبستان می‌پردازد. به این‌صورت که تاثیر مثبت استفاده از این ابزارها ذکر می‌شود و نحوه به‌کارگیری آنها در راستای بالا بردن کیفیت آموزشی توضیح داده شده است. در بخش دوم، تمامی دروس کتاب فارسی اول ابتدایی ارائه شده و نحوه‌ی تدریس هر درس قدم‌به‌قدم آموزش داده شده است.
به‌عنوان مثال در درس اول، ابتدا اهدافی که در طی آموزش این درس انتظار می‌رود که به دست آورده شوند. ذکر شده؛ و چگونگی آموزش و یا روش تدریس ذکر گردیده سپس وسایل و رسانه هایی که معلمان می توانند از آنها برای انتقال بهتر و پویاتر مطالب به کار گیرند، در کتاب گنجانده شده اند. در ادامه نیز مراحل تدریس این درس به تفصیل شرح داده شده است. این مراحل شامل بحث های گروهی دانش آموزان و مدیریت گروه‌ها توسط معلم، نگاه دقیق‌تر به دانش واژگان، تحلیل و استنباط متن درس، تمرین‌های خوانداری و نوشتاری و ارزشیابی از فعالیت‌های درسی است.
کتاب راهنمای تدریس فارسی اول دبستان نوشته مژگان الیاس پور، گلزار فرهادی توسط انتشارات دانش آفرین به چاپ رسیده است. موضوع کتاب در زمینه علوم تربیتی، راهنمای آموزشی، آزمون های استخدامی، استخدامی آموزش و پرورش می باشد. این کتاب برای یادگیری و آمادگی هر چه بیشتر در آزمون استخدامی آموزش و پرورش آموزگار ابتدایی 1402 به متقاظیان و داوطبان شرکت در آزمون استخدامی پیشنهاد می شود.
کودکان ابتدا در محیط زندگی خود و در خانواده زبان فارسی را یاد می‌گیرند. پس از آن، نخستین مکانی که در آن به خواندن و نوشتن زبان فارسی می پردازند، مدرسه است. از این‌رو آموزش این درس به شیوه اصولی از مهم‌ترین اهداف کلاس‌های درس مدرسه است. چراکه زبان فارسی گذرگاهی برای دست یافتن به دنیای معانی و مفاهیم علوم گوناگون می‌باشد. کتاب راهنمای تدریس فارسی اول دبستان شامل دو بخش است. بخش اول به بررسی ابزارها، رسانه‌ها، رویکردها و اهداف کتاب درسی کتاب فارسی اول دبستان می‌پردازد. به این‌صورت که تاثیر مثبت استفاده از این ابزارها ذکر می‌شود و نحوه به‌کارگیری آنها در راستای بالا بردن کیفیت آموزشی توضیح داده شده است. در بخش دوم، تمامی دروس کتاب فارسی اول ابتدایی ارائه شده و نحوه‌ی تدریس هر درس قدم‌به‌قدم آموزش داده شده است.
به‌عنوان مثال در درس اول، ابتدا اهدافی که در طی آموزش این درس انتظار می‌رود که به دست آورده شوند. ذکر شده؛ و چگونگی آموزش و یا روش تدریس ذکر گردیده سپس وسایل و رسانه هایی که معلمان می توانند از آنها برای انتقال بهتر و پویاتر مطالب به کار گیرند، در کتاب گنجانده شده اند. در ادامه نیز مراحل تدریس این درس به تفصیل شرح داده شده است. این مراحل شامل بحث های گروهی دانش آموزان و مدیریت گروه‌ها توسط معلم، نگاه دقیق‌تر به دانش واژگان، تحلیل و استنباط متن درس، تمرین‌های خوانداری و نوشتاری و ارزشیابی از فعالیت‌های درسی است.
