کتاب راهنمای تدریس تفکر و پژوهش ششم دبستان نوشته میترا دانشور، احمد غلامحسینی، محبوبه اسپیدکار، کبری مصدقی نیک توسط انتشارات دانش آفرین به چاپ رسیده است. وضوع کتاب در زمینه علوم تربیتی، راهنمای آموزشی، آزمون های استخدامی، استخدامی آموزش و پرورش می باشد. این کتاب برای یادگیری و آمادگی هر چه بیشتر در آزمون استخدامی آموزش و پرورش آموزگار ابتدایی 1402 به متقاظیان و داوطبان شرکت در آزمون استخدامی پیشنهاد می شود.
کتاب راهنمای تدریس تفکر و پژوهش ششم دبستان در سه فصل تحت عناوینی همچون معرفی برنامه درسی؛ که به جایگاه تفکر و تعقل در برنامه ی درسی ملی و هدف های کلی، هدف های برنامه ی درسی اشاراتی کرده و شیوه ی ارزشیابی و خود ارزیابی را مد نظر قرار می دهد آغاز شده و در بخش دوم با عنوان مبانی یاددهی به ماهیت آموزش که به موضوع درس، توانمندی و صلاحیت معلم، توانمندی و تجربیات دانش آموز، امکانات، شرایط و محیط یادگیری بستگی دارد می پردازد. مولفه ها و فرایند یاددهی و یا یادگیری درس سومین بخش کتاب راهنمای تدریس تفکر و پژوهش ششم دبستان است که به اهداف این درس اشاره داشته و وسایل و رسانه هایی که کمک به فهم بیشتر مطالب و درک سریعتر آنها می کند نام برده شده است. در این فصل از چگونگی ارزشیابی دانش اموز و نوع تکالیفی که در این مبحث می توان از دانش آموز انتظار داشت نیز نکاتی ذکر گردیده و در ادامه به آموزش دروس به روش گفته شده می پردازد.
کتاب راهنمای تدریس تفکر و پژوهش ششم دبستان نوشته میترا دانشور، احمد غلامحسینی، محبوبه اسپیدکار، کبری مصدقی نیک توسط انتشارات دانش آفرین به چاپ رسیده است. وضوع کتاب در زمینه علوم تربیتی، راهنمای آموزشی، آزمون های استخدامی، استخدامی آموزش و پرورش می باشد. این کتاب برای یادگیری و آمادگی هر چه بیشتر در آزمون استخدامی آموزش و پرورش آموزگار ابتدایی 1402 به متقاظیان و داوطبان شرکت در آزمون استخدامی پیشنهاد می شود.
کتاب راهنمای تدریس تفکر و پژوهش ششم دبستان در سه فصل تحت عناوینی همچون معرفی برنامه درسی؛ که به جایگاه تفکر و تعقل در برنامه ی درسی ملی و هدف های کلی، هدف های برنامه ی درسی اشاراتی کرده و شیوه ی ارزشیابی و خود ارزیابی را مد نظر قرار می دهد آغاز شده و در بخش دوم با عنوان مبانی یاددهی به ماهیت آموزش که به موضوع درس، توانمندی و صلاحیت معلم، توانمندی و تجربیات دانش آموز، امکانات، شرایط و محیط یادگیری بستگی دارد می پردازد. مولفه ها و فرایند یاددهی و یا یادگیری درس سومین بخش کتاب راهنمای تدریس تفکر و پژوهش ششم دبستان است که به اهداف این درس اشاره داشته و وسایل و رسانه هایی که کمک به فهم بیشتر مطالب و درک سریعتر آنها می کند نام برده شده است. در این فصل از چگونگی ارزشیابی دانش اموز و نوع تکالیفی که در این مبحث می توان از دانش آموز انتظار داشت نیز نکاتی ذکر گردیده و در ادامه به آموزش دروس به روش گفته شده می پردازد.
