رشته علوم تربیتی
دانشگاه پیام نور
کتاب تاریخ آموزش و پرورش در اسلام و ایران نوشته منوچهر وکیلیان توسط انتشارات دانشگاه پیام نور به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: علوم تربیتی, شرح درس به زبان ساده، تاریخ ایران باستان
راهنمای این کتاب با عنوان "کتاب تحلیلی تاریخ آموزش و پرورش در اسلام و ایران" نوشته شاهرخ عباسی از انتشارات راه می باشد. برای مشاهده کتاب بر روی لینک عنوان کتاب کلیک کنید
کتاب های دانشگاه پیام نور حسب مورد و با توجه به شرایط مختلف یک درس در یک چند رشته دانشگاهی ، به صورت کتاب درسی ، متن آزمایشگاهی ، فرادرسی و کمک درسی چاپ می شوند .کتاب های فرا درسی و کمک درسی به منظور غنی تر کردن منابع درسی دانشگاهی تهیه و بر روی لوح فشرده تکثیر می شوند و یا در وبگاه دانشگاه قرار می گیرند.تاریخ آموزش و پرورش در اسلام و ایران از جمله دروس اصلی رشته علوم تربیتی است که هدف آن این است که دانشجویان دانشجویان با تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلامی آشنا شوند. در این درس از دانشجو انتظار می رود که با مراکز آموزشی و تربیتی اسلام در ادوار مختلف تاریخ و کیفیت آموزش در هر دوره آشنا شود و از سازمانهای آموزشی، برنامه تحصیلات، مواد درسی، وی|ژگیهای مربیان و همچنین علما و اندیشمندان اسلامی و آثار تربیتی آنان شناخت صحیحی کسب کند.
کتاب تاریخ آموزش و پرورش در اسلام و ایران نوشته منوچهر وکیلیان توسط انتشارات دانشگاه پیام نور به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: علوم تربیتی, شرح درس به زبان ساده، تاریخ ایران باستان
راهنمای این کتاب با عنوان "کتاب تحلیلی تاریخ آموزش و پرورش در اسلام و ایران" نوشته شاهرخ عباسی از انتشارات راه می باشد. برای مشاهده کتاب بر روی لینک عنوان کتاب کلیک کنید
کتاب های دانشگاه پیام نور حسب مورد و با توجه به شرایط مختلف یک درس در یک چند رشته دانشگاهی ، به صورت کتاب درسی ، متن آزمایشگاهی ، فرادرسی و کمک درسی چاپ می شوند .کتاب های فرا درسی و کمک درسی به منظور غنی تر کردن منابع درسی دانشگاهی تهیه و بر روی لوح فشرده تکثیر می شوند و یا در وبگاه دانشگاه قرار می گیرند.تاریخ آموزش و پرورش در اسلام و ایران از جمله دروس اصلی رشته علوم تربیتی است که هدف آن این است که دانشجویان دانشجویان با تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلامی آشنا شوند. در این درس از دانشجو انتظار می رود که با مراکز آموزشی و تربیتی اسلام در ادوار مختلف تاریخ و کیفیت آموزش در هر دوره آشنا شود و از سازمانهای آموزشی، برنامه تحصیلات، مواد درسی، وی|ژگیهای مربیان و همچنین علما و اندیشمندان اسلامی و آثار تربیتی آنان شناخت صحیحی کسب کند.
