کتاب 28 گام طلایی تا آزمون های زبان ارشد و دکتری نوشته ابوالفضل شاه علی, توسط انتشارات جامعه نگر با موضوع زبان و ادبیات انگلیسی، آزمون زبان ارشد و دکتری, تمرینات متنوع و درس به درس به چاپ رسیده است.
بخش نخست این کتاب به گنجینه واژگان و معرفی کلیدیترین و پربسامدترین واژگان بکاررفته در آزمونهای سنوات گذشته اختصاص دارد. واژگان مهمترین بخش در سوالات بخش زبان در آزمونهای مختلف را تشکیل میدهند، که علاوه بر سهم بسزای آنها در بخش سوالات چهارگزینهای واژگان، ابزار مهمی نیز برای پاسخ به سوالات درک مطلب محسوب میشوند.با این وجود، نکته مهمی که باید به آن توجه شود این است که در فرایند فراگیری واژگان تنها به واژههای منفرد و مترادفهای آنها نباید اکتفا کرد، بلکه مسائل دیگری نیز مطرح هستند که آشنایی و تسلط بر آنها باعث تسهیل و اطمینان خاطر داوطلبان در انتخاب پاسخهای صحیح میشود. از جمله این مسائل مهم، آشنایی با ترکیبات واژگانی (collocations) است. اهمیت فراگیری اینگونه ترکیبات در این است که مانع ساختن ترکیبات نامأنوس در ذهن داوطلب در سرجلسه امتحان میشود، که ساخت چنین ترکیباتی در پارهای اوقات منتج به انتخاب گزینه اشتباه میگردد. به طور مثال، واژه story در کنار فعل fabricate ترکیبی به معنی «داستان سرهم کردن» به وجود میآورند، که ساخت چنین ترکیبی با فعل make یا افعال متداول دیگری که معنی «ساختن» میدهند ممکن نیست.
کتاب 28 گام طلایی تا آزمون های زبان ارشد و دکتری نوشته ابوالفضل شاه علی, توسط انتشارات جامعه نگر با موضوع زبان و ادبیات انگلیسی، آزمون زبان ارشد و دکتری, تمرینات متنوع و درس به درس به چاپ رسیده است.
بخش نخست این کتاب به گنجینه واژگان و معرفی کلیدیترین و پربسامدترین واژگان بکاررفته در آزمونهای سنوات گذشته اختصاص دارد. واژگان مهمترین بخش در سوالات بخش زبان در آزمونهای مختلف را تشکیل میدهند، که علاوه بر سهم بسزای آنها در بخش سوالات چهارگزینهای واژگان، ابزار مهمی نیز برای پاسخ به سوالات درک مطلب محسوب میشوند.با این وجود، نکته مهمی که باید به آن توجه شود این است که در فرایند فراگیری واژگان تنها به واژههای منفرد و مترادفهای آنها نباید اکتفا کرد، بلکه مسائل دیگری نیز مطرح هستند که آشنایی و تسلط بر آنها باعث تسهیل و اطمینان خاطر داوطلبان در انتخاب پاسخهای صحیح میشود. از جمله این مسائل مهم، آشنایی با ترکیبات واژگانی (collocations) است. اهمیت فراگیری اینگونه ترکیبات در این است که مانع ساختن ترکیبات نامأنوس در ذهن داوطلب در سرجلسه امتحان میشود، که ساخت چنین ترکیباتی در پارهای اوقات منتج به انتخاب گزینه اشتباه میگردد. به طور مثال، واژه story در کنار فعل fabricate ترکیبی به معنی «داستان سرهم کردن» به وجود میآورند، که ساخت چنین ترکیبی با فعل make یا افعال متداول دیگری که معنی «ساختن» میدهند ممکن نیست.