کتاب اتیسم به زبان ساده نوشته استفان ام. شور لیندا جی. راستلی با ترجمه دکتر سید علی صمدی، توسط نشر دوران به چاپ رسیده است..

موضوع کتاب شامل مباحث روانشناسی، روانشناسی کودک و نوجواناوتیسم ( Autism) نوعی اختلال رشدی است که با رفتارهای ارتباطی ، کلامی غیر‌طبیعی مشخص می‌شود .

علائم این اختلال در سال های اول عمر بروز می کندو علت اصلی آن ناشناخته است. این اختلال در پسران شایع تر از دختران است. وضعیت اقتصادی ، اجتماعی ، سبک زندگی و سطح تحصیلات والدین نقشی در بروز اوتیسم ندارد. این اختلال بر رشد طبیعی مغز در حیطه تعاملات اجتماعی و مهارت های ارتباطی تأثیر می گذارد. کودکان و بزرگسالان مبتلا به اوتیسم در ارتباطات کلامی و غیر کلامی ، تعاملات اجتماعی و فعالیت های مربوط به بازی، مشکل دارند. این اختلال ارتباط با دیگران و دنیای خارج را برای آنان دشوار می سازد . در بعضی موارد رفتارهای خود آزارانه و پرخاشگری نیز دیده می شود. در این افراد حرکات تکراری ( دست زدن ، پریدن ) پاسخ های غیر معمول به افراد ، دلبستگی به اشیا و یا مقاومت در مقابل تغییر نیز دیده می شود و ممکن است در حواس پنجگانه ( بینایی ، شنوایی ، لامسه ، بویایی و چشایی ) نیز حساسیت های غیر معمول نشان دهند. هسته مرکزی اختلال در اوتیسم ، اختلال در ارتباط است.

علائم اتیسم در کودکان

• تاخیر در یاد گیری صحبت کردن و یا اصلا صحبت نکردن. 
• کودک ممکن است ناشنوا بنظر برسد حتی اگر آزمایش شنوایی سنجی را طی کرده و نتایج آزمایش شان نرمال باشد.
• انواع رفتارها، علایق و بازی های تکراری. برای مثال تاب خوردن مداوم، علاقه غیرطبیعی به بعضی از اشیاء و ناراحت شدن در صرت تغییر برنامه روتین زندگی.
• ناتوانی در گفتن اسم، برقراری ارتباط چشمی، اجتناب از نوازش شدن و بقل شدن و یا کمک نخواستن.
• ناتوانی از شروع مکالمه و صحبت با دیگران و یا عدم توانایی در حفظ مکالمات.
• حساس بودن به نور، صدا و یا لمس شدن و در عین حال بی توجه به درد.
• عادات غذایی عجیب، همچون خوردن تعداد کمی از انواع غذا و یا خوردن مواد غیرخوراکی همچون گچ یا خاک.
• رفتار خودزنی مثلا کوبیدن سر به زمین یا دیوار و یا با دست ها.

مباحث کتاب اتیسم به زبان ساده

1. اتیسم تصویری واضح
2. از طبقه بندی تا درمان مروری اجمالی بر اختلالات اتیسم
3. علل دسته بندی و سرنخ های موجود اتیسم از کجا آمده است
4. تشخیص گرفتن
5. اختلال آسپرگر و اتیسم
6. خود را به دانش مربوط به نیازهای پزشکی افراد دارای اتیسم مجهز کنید
7. ارتقا سطح ایمنی و افزایش بیوشیمی
8. بهینه سازی تغذیه
9. انتخاب مداخلات مناسب رفتاری رشدی و آموزشی
10. برخورد با تفاوت های یادگیری و حسی