سمت
کتاب دستور زبان فارسی جلد اول نوشته دکتر تقی وحیدیان کامیار، غلامرضا عمرانی، توسط انتشارات سمت به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: زبان و ادبیات فارسی, ساختمان فعل, تکیه در کلمه و جمله, گروه فعلی
کتاب حاضر برای دانشجویان رشته زبان و ادبیات فارسی در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی درس «دستور زبان فارسی (1)» به ارزش 2 واحد تدوین شده است.
این کتاب «دستور زبان فارسی (1)» به توصیف دستور «نثر فارسی نوشتاری معیار کتابهای درسی امروزه» می‌پردازد. روش این کتاب علمی و توصیفی است و چیزی را که در زبان واقعیت ندارد، تجویز نمی‌کند. کتاب بر بنیاد «نظریه ساختاری» در دستور زبان نوشته شده اما هر جا که در مبحث خاصی، نظریه‌ای دیگر بهتر از عهده تبیین برآمده از آن استفاده شده است. در آن از نظریه‌های دستور سنتی و تعاریف و نام‌گذاریهای آن نیز بهره گرفته شده است. تبیین مسائل دستوری کمتر بر اساس تعاریف معنایی و بیشتر بر بنیاد ساختار صورت گرفته است و به جای تعاریف معنایی، از نشانه‌های ظاهری واضح نام برده شده است. این کتاب واحدهای زبان فارسی را از واج تا جمله به طور مستقل بررسی می‌کند و به لحاظ داشتن صبغه آموزشی، در پایان هر درس و مبحث آن، خودآزمایی و تمرین در نظر گرفته شده است.
کتاب دستور زبان فارسی جلد اول نوشته دکتر تقی وحیدیان کامیار، غلامرضا عمرانی، توسط انتشارات سمت به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: زبان و ادبیات فارسی, ساختمان فعل, تکیه در کلمه و جمله, گروه فعلی
کتاب حاضر برای دانشجویان رشته زبان و ادبیات فارسی در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی درس «دستور زبان فارسی (1)» به ارزش 2 واحد تدوین شده است.
این کتاب «دستور زبان فارسی (1)» به توصیف دستور «نثر فارسی نوشتاری معیار کتابهای درسی امروزه» می‌پردازد. روش این کتاب علمی و توصیفی است و چیزی را که در زبان واقعیت ندارد، تجویز نمی‌کند. کتاب بر بنیاد «نظریه ساختاری» در دستور زبان نوشته شده اما هر جا که در مبحث خاصی، نظریه‌ای دیگر بهتر از عهده تبیین برآمده از آن استفاده شده است. در آن از نظریه‌های دستور سنتی و تعاریف و نام‌گذاریهای آن نیز بهره گرفته شده است. تبیین مسائل دستوری کمتر بر اساس تعاریف معنایی و بیشتر بر بنیاد ساختار صورت گرفته است و به جای تعاریف معنایی، از نشانه‌های ظاهری واضح نام برده شده است. این کتاب واحدهای زبان فارسی را از واج تا جمله به طور مستقل بررسی می‌کند و به لحاظ داشتن صبغه آموزشی، در پایان هر درس و مبحث آن، خودآزمایی و تمرین در نظر گرفته شده است.
