کتاب اخلاق حرفه ای نوشته نزهت اکبری فر, توسط انتشارات ساکو به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: مدیریت, تعاریف و مفاهیم, مبانی اخلاق حرفه‌ای, مبانی و کارکرد اخلاق
تجربه چندین ساله تدریس در دانشگاه علمی ـ کاربردی تا حدودی زمینه لازم برای طراحی کتاب‌هایی که برای دانشجویان و اساتید این دانشگاه مفید و قابل استفاده باشد را برای مؤلف به وجود آورده است. در بیشتر مواقع اساتید با توجه به ناهمگونی مخاطبان خود (سن، شغل، انگیزه ورود به دانشگاه و...) در معرفی منابع دچار تعارض و سردرگمی می‌شوند، منابع دروس از نظر مفهومی اغلب حجیم و سنگین است و با توجه به سن و سال و میزان یادگیری تعدادی از دانشجویان کلاس، این منابع نه تنها مفید نیست بلکه حداقل هدف استاد از تعلیم سرفصل را نیز در برنمی‌گیرد. جزوه‌گویی کلاسی با توجه به محدودیت‌های زمانی هر ترم به علت تعطیلات مناسبتی، تعطیلات عید نوروز، تعطیلات یک هفته قبل از امتحان و آغاز ترم و... معمولاً غیر قابل اجراست و حتی اگر این جزوه‌نویسی کلاسی انجام شود، جزوه‌ای کامل و دربرگیرنده همه مطالب مورد نیاز دانشجو برای سرفصل نیست.
با توجه به آنکه دانشگاه علمی – کاربردی برای هر درس ارائه شده اعلام سرفصل نموده و در انتهای آن منابعی را که اساتید محترم برای آن درس باید استفاده کنند را لحاظ می‌کند، می‌توان قسمت‌های مختلف این کتاب‌ها را که مربوط به سرفصل مورد نظر است، گردآوری کرده و در کنار تألیفات شخصی خود مؤلف (به عنوان کارشناس) در درس تألیف شده به شکل یک کتاب کم‌حجم ولی مفید و قابل استفاده قرار داد تا منبعی درسی قابل استفاده‌ای برای دانشجویان شکل بگیرد. تألیف دو کتاب «رسانه‌های تصویری و فرهنگ» (این کتاب در حال حاضر به چاپ دوم رسیده است) و «آئین سخنوری» از جانب مؤلف و رضایت اکثریت مدرسان این دروس از این کتاب‌ها انگیزه فراهم آوردن کتاب دیگری «اخلاق حرفه‌ای» را در مؤلف به وجود آورد. در کتاب اخلاق حرفه‌ای مانند دو کتاب یاد شده خلاصه فصل، پرسش و تمرین‌های لازم برای دانشجویان در نظر گرفته شده است.
کتاب اخلاق حرفه ای نوشته نزهت اکبری فر, توسط انتشارات ساکو به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: مدیریت, تعاریف و مفاهیم, مبانی اخلاق حرفه‌ای, مبانی و کارکرد اخلاق
تجربه چندین ساله تدریس در دانشگاه علمی ـ کاربردی تا حدودی زمینه لازم برای طراحی کتاب‌هایی که برای دانشجویان و اساتید این دانشگاه مفید و قابل استفاده باشد را برای مؤلف به وجود آورده است. در بیشتر مواقع اساتید با توجه به ناهمگونی مخاطبان خود (سن، شغل، انگیزه ورود به دانشگاه و...) در معرفی منابع دچار تعارض و سردرگمی می‌شوند، منابع دروس از نظر مفهومی اغلب حجیم و سنگین است و با توجه به سن و سال و میزان یادگیری تعدادی از دانشجویان کلاس، این منابع نه تنها مفید نیست بلکه حداقل هدف استاد از تعلیم سرفصل را نیز در برنمی‌گیرد. جزوه‌گویی کلاسی با توجه به محدودیت‌های زمانی هر ترم به علت تعطیلات مناسبتی، تعطیلات عید نوروز، تعطیلات یک هفته قبل از امتحان و آغاز ترم و... معمولاً غیر قابل اجراست و حتی اگر این جزوه‌نویسی کلاسی انجام شود، جزوه‌ای کامل و دربرگیرنده همه مطالب مورد نیاز دانشجو برای سرفصل نیست.
با توجه به آنکه دانشگاه علمی – کاربردی برای هر درس ارائه شده اعلام سرفصل نموده و در انتهای آن منابعی را که اساتید محترم برای آن درس باید استفاده کنند را لحاظ می‌کند، می‌توان قسمت‌های مختلف این کتاب‌ها را که مربوط به سرفصل مورد نظر است، گردآوری کرده و در کنار تألیفات شخصی خود مؤلف (به عنوان کارشناس) در درس تألیف شده به شکل یک کتاب کم‌حجم ولی مفید و قابل استفاده قرار داد تا منبعی درسی قابل استفاده‌ای برای دانشجویان شکل بگیرد. تألیف دو کتاب «رسانه‌های تصویری و فرهنگ» (این کتاب در حال حاضر به چاپ دوم رسیده است) و «آئین سخنوری» از جانب مؤلف و رضایت اکثریت مدرسان این دروس از این کتاب‌ها انگیزه فراهم آوردن کتاب دیگری «اخلاق حرفه‌ای» را در مؤلف به وجود آورد. در کتاب اخلاق حرفه‌ای مانند دو کتاب یاد شده خلاصه فصل، پرسش و تمرین‌های لازم برای دانشجویان در نظر گرفته شده است.
