قدیانی
کتاب در ستایش هیچ آموزی تعلیم و تربیت نوشته عبدالعظیم کریمی توسط انتشارات قدیانی به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: روانشناسی، علوم تربیتی، آموزش و پرورش
نویسنده در كتاب پیش رو با بهره گیری از فطرت انسانی و سنت الهی به دنبال حذف، تغییر و تنزیه كژی ها، ناراستی ها و عادت های نادرست از نظام تربیتی است و قصد دارد شیوه ای نوین و متفاوت از تربیت را با عنوان تعلیم و تربیت تنزیهی ارائه دهد.
طبیعت و فطرت كودك هم در ابتدا همانند آن آب جاری از چشمه ی جوشان طبیعت پاك، زلال، شاداب، بی رنگ، بی شكل، بی نقاب و بی ریاست اما بزرگ سال با جهت دهی و دست كاری های خودخواهانه او را آلوده و بدبو و بدخو می كند.
همه ی مصیبت های تربیتی از آنجا آغاز می شود كه اولیا و مربیان با نیت عاشقانه و دلسوزی های ناشیانه آستین همت بالا می زنند تا كودكان مستقر در مدار فطرت را به خواست و مصلحت جامعه و مطابق با ذهنیت و سلیقه ی خود تربیت كنند. آنها بدون توجه به آنچه كودك می تواند بشود، خودخواهانه می كوشند تا او را براساس آنچه خودشان دوست دارند پرورش دهند و از همین جاست كه انحراف بزرگی به نام اقدام بزرگ در تربیت كودك رخ می دهد؛ یعنی والدین با دست كاری طبیعت كودك، اورا از مدار طبیعی و ریل فطری و مسیر حنیف الهی خارج می كنند تا در مدار خواسته های خود یا “زندگی نازیسته ی خود” بار آورند و نام آن را با صراحت و وقاحت تربیت می گذارند.
کتاب در ستایش هیچ آموزی تعلیم و تربیت نوشته عبدالعظیم کریمی توسط انتشارات قدیانی به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: روانشناسی، علوم تربیتی، آموزش و پرورش
نویسنده در كتاب پیش رو با بهره گیری از فطرت انسانی و سنت الهی به دنبال حذف، تغییر و تنزیه كژی ها، ناراستی ها و عادت های نادرست از نظام تربیتی است و قصد دارد شیوه ای نوین و متفاوت از تربیت را با عنوان تعلیم و تربیت تنزیهی ارائه دهد.
طبیعت و فطرت كودك هم در ابتدا همانند آن آب جاری از چشمه ی جوشان طبیعت پاك، زلال، شاداب، بی رنگ، بی شكل، بی نقاب و بی ریاست اما بزرگ سال با جهت دهی و دست كاری های خودخواهانه او را آلوده و بدبو و بدخو می كند.
همه ی مصیبت های تربیتی از آنجا آغاز می شود كه اولیا و مربیان با نیت عاشقانه و دلسوزی های ناشیانه آستین همت بالا می زنند تا كودكان مستقر در مدار فطرت را به خواست و مصلحت جامعه و مطابق با ذهنیت و سلیقه ی خود تربیت كنند. آنها بدون توجه به آنچه كودك می تواند بشود، خودخواهانه می كوشند تا او را براساس آنچه خودشان دوست دارند پرورش دهند و از همین جاست كه انحراف بزرگی به نام اقدام بزرگ در تربیت كودك رخ می دهد؛ یعنی والدین با دست كاری طبیعت كودك، اورا از مدار طبیعی و ریل فطری و مسیر حنیف الهی خارج می كنند تا در مدار خواسته های خود یا “زندگی نازیسته ی خود” بار آورند و نام آن را با صراحت و وقاحت تربیت می گذارند.
