از آنجا که در مدیریت دانش و مهارت هر دو ضروری است و تأکید بر یکی و غفلت از دیگری به عدم تعادل می‌انجامد، به منظور نزدیکتر کردن علم و تجربه در آموزش مدیریت، بررسی و تحقیق در مورد مشکلات موجود در سازمانها و جستجوی راهکار برای آنها می‌تواند در زمینه یادگیری دانش مدیریت سودمند باشد. بنابراین فراگیرندگان دانش مدیریت را می‌توان به گونه‌ای آماده ساخت که به مدد نظریه‌های سازگار با موقعیت ها به حل معضلات واقعی بپردازند و علم خویش را کاربرد عملی بخشند.امروزه پارادایم غالب در تحقیقات مدیریت بیشتر به نگرشهای کمی تمایل دارد و آموزش‌های مدیریتی بیشتر تئوری مدار هستند و جنبه‌های کاربردی کمتر مورد توجه قرار گرفته،
کتاب ۱۵۰ کارگاه عملی مدیریت تحلیل تجربیات داخلی و خارجی نوشته محمد علی حقیقی, منصوره معینی کربکندی, توسط نشر نورا با موضوع علوم مدیریت, آموزش مدیریت, تئوری های مدیریت به چاپ رسیده است.
از آنجا که در مدیریت دانش و مهارت هر دو ضروری است و تأکید بر یکی و غفلت از دیگری به عدم تعادل می‌انجامد، به منظور نزدیکتر کردن علم و تجربه در آموزش مدیریت، بررسی و تحقیق در مورد مشکلات موجود در سازمانها و جستجوی راهکار برای آنها می‌تواند در زمینه یادگیری دانش مدیریت سودمند باشد. بنابراین فراگیرندگان دانش مدیریت را می‌توان به گونه‌ای آماده ساخت که به مدد نظریه‌های سازگار با موقعیت ها به حل معضلات واقعی بپردازند و علم خویش را کاربرد عملی بخشند.امروزه پارادایم غالب در تحقیقات مدیریت بیشتر به نگرشهای کمی تمایل دارد و آموزش‌های مدیریتی بیشتر تئوری مدار هستند و جنبه‌های کاربردی کمتر مورد توجه قرار گرفته،
مطالعه موردی با اینکه ابزاری مفید در آموزش مدیریتی محسوب می‌شود و در نوشته‌های مدیریتی مورد توجه قرار گرفته است، اما جریانی غالب در تحقیقات و آموزش‌های مدیریتی در ایران محسوب نمی‌شود.
