کتاب همیاری در آموختن راهنمای معلمان نوشته جورج م . ژاکوب, مایکل ا. پاور, لو وان این با ترجمه سیدحسن مرتضوی نصیری، محمدرضا وحدانی اسدی، توسط انتشارات رشد به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: روانشناسی و علوم تربیتی، موقعیتهای فراتر از کلاس و مدرسه، تعیین نحوه انجام گروهی
در مقدمه این کتاب همیاری در آموختن را «اصول و فنونی برای اثربخشتر کردن کار دانشآموزان با هم» تعریف کردیم. معتقدیم این اصول و فنون به معلمان نیز کمک می کند که اثربخشتر آموزش دهند. با این حال، با در نظر گرفتن موقعیتهای فراتر از کلاس و مدرسه، معتقدیم گسترش اصل بنیادین همیاری به عنوان «ارزش» در تمام تعاملات میان انسانها ضروری است. برقراری مسئولیتپذیری فردی و اجتماعی، شناخت همبستگی و مسئولیت نسبت به یکدیگر، و تعیین نحوه انجام گروهی، مبنایی برای گفتگو و همکاری و بررسی مجدد موضوعاتی است که ما را از هم جدا کرده یا به هم نزدیک می کند.
معرفی مباحث کتاب همیاری در آموختن
- همیاری در اموختن را چگونه آغاز کنیم
- اصل همیاری در مقام ارزش
- اصل گروه بندی ناهمگن
- اصل وابستگی متقابل مثبت
- اصل مسئولیت فردی
- اصل تعامل همزمان
- اصل مشارکتت برابر
- اصل آموزش مهارت های همکاری
- اصل خودمختاری گروهی
- ارزیابی همیاری در آموختن
- پرسش های رایج درباره همیاری در آموختن
- آماده سازی کلاس برای همیاری در آموختن
- اداره کلاس همیاری در اموختن
- و...