کتاب مرجع نوروسایکولوژی بالینی کودک نوشته سسیل آر. رینالدز، ایلین فلچر- جانزن با ترجمه دکتر محمد کریم خداپناهی، دکتر پریسا سادات سید موسوی ، فاطمه کشوری ، آناهیتا گنجوی، توسط انتشارات سمت به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: روانشناسی، نوروسایکولوژی، روانشناسی بالینی، روانشناسی کودک، نوروسایکولوژی بالینی
کتاب نوروسایکولوژی بالینی کودک برای دانشجویان رشته روانشناسی به عنوان کتاب مرجع در زمینه «نوروسایکولوژی بالینی کودک» در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری تدوین شده است.
طی دهه گذشته پیشرفتهای عمدهای در درک بشر از مغز، به ویژه تأثیر آن بر رفتار، هیجانها، و شخصیت کودکان و نوجوانان حاصل شده است. کتاب مرجع نوروسایکولوژی بالینی کودک که ویرایش سوم نسخه انگلیسی است، با تأکید بر درمانهای کنونی، علم روزآمد، و مسیرهای نظری رو به رشد، تدوین شده است. این کتاب در راستای پوششدهی تأثیرگذار تحول بهنجار، آسیبشناسی، و موضوعهای تخصصی، به برجستهسازی مطالب کلیدی در خصوص سنجش، تشخیص، و درمان میپردازد. برخی از نوآوریهای موجود در این نسخه عبارتاند از: نقش و شیوع نارساکنشوری مغز در اختلال نارسایی توجه و فزونکنشی، اختلال سلوک، اختلالهای طیف درخودماندگی، ناتواناییهای یادگیری و دیگر اختلالهای دوران کودکی. نسخه روزآمد کتاب جامع نوروسایکولوژی بالینی کودک، با وضوح و دقت قابل توجهی بر انعکاسدهی و پرداختن به مسائل درمانگران بالینی، نوروسایکولوژیستها، متخصصان علوم اعصاب، روانشناسان بالینی، متخصصان اطفال، گفتار ـ درمانگران، و کار ـ درمانگران متمرکز شده است.
معرفی مباحث نوروسایکولوژی بالینی کودک
- تحول نوروسایکولوژی به مثابه تخصص روانشناختی حرفهای: تاریخچه، تعلیم، و اعتباریابی
- تحول مغز و رفتار کودک
- تحول برتری جانبی مغزی در کودکان
- تحول کنشهای عالی مغز: از تولد تا نوجوانی
- نوروسایکولوژیِ آسیبشناسی روانی کودک
- شکلنایافتگی عصبی تحولی: سببشناسی و تظاهرات بالینی
- آسیب مغزی در دوران کودکی: مکانیزمها و بهبودی
- مبانی نوروسایکولوژیک ناتواناییهای یادگیری
- اندازهگیری و مشکلات آماری در سنجش نوروسایکولوژیک کودکان
- الگوهای استنتاج در ارزیابی رابطه مغز- رفتار در کودکان
- مجموعه آزمونهای نوروسایکولوژیک هالستد- ریتان برای کودکان
- مجموعه آزمونهای نوروسایکولوژیک کودکان نبراسکا
- بهکارگیری مجموعه آزمونهای سنجش کودکان کافمن، ویرایش دوم
- سنجش نوروسایکولوژیک بالینی با آزمون حافظه و یادگیری، ویرایش دوم
- استفاده از الگویی نوروسایکولوژیک برای درک آزمونهای معمول آموزشی و روانشناختی
- سنجش رفتار و شخصیت در تشخیص نوروسایکولوژیک کودکان
- ارزیابی سایکوفیزیولوژیک اختلالهای نوروسایکولوژیک در کودکان
- سنجش کودک اسپانیاییتبار
- مداخلههای عصبشناختی در اختلالهای کودکی و نوجوانی: الگویی تبادلی
- توانبخشی آسیب مغزی در کودکان و جوانان: چشماندازهای عصبتحولی
- نوروسایکولوژی در صرع دوران کودکی و داروهای ضد صرع
- آثار نوروسایکولوژیک داروهای محرک بر یادگیری و رفتار کودکان
- داروهای روانگردان غیرمحرک: رویدادهای شناختی مطلوب و زیانآور
- سوء مصرف مواد مخدر در نوروسایکولوژی بالینی کودک
- جنبههای نوروسایکولوژیک اختلال نارسایی توجه-فزونکنشی
- پیامدهای عصبرفتاری و عصبتحولی مرتبط با عفونت نقص ایمنی اکتسابی انسان
- و..
نوروسایکولوژی چیست؟
عصبروانشناسی یا نوروسایکولوژی "Neuropsychology" گرایشی از روانشناسی آزمایشی است که به مطالعه تأثیراتی که ساختار و عملکرد مغز در شکل گیری فرایندهای روانشناختی ایجاد میکند میپردازد. هدف این زمینه روانشناسی تجربی درک مباحثی همانند چگونگی رفتار و شناخت در مغز است. در حالی که عصب شناسی کلاسیک بر روی سیستم عصبی تمرکز کرده، عصب روانشناسی به دنبال کشف نحوه همبستگی مغز و ذهن است که به همین خاطر اشتراکاتی را با عصب شناسی رفتاری و روانپزشکی پیدا میکند.