كتاب حاضر برای دانشجویان رشته روان‌شناسی در مقطع كارشناسی ارشد به‌ عنوان منبع فرعی دروس «روان‌شناسی رشد پیشرفته» و «آسیب شناسی روانی کودک» ترجمه شده است و  شامل 11 فصل می باشد.
موضوع نظریه ذهن، چگونه کودکان افکار و احساسات دیگران را درک می کنند می باشد. نظریه ذهن به معنی درک حالتهای ذهنی است که باور، میل، قصد و احساسات را شامل می‌شود. این توانایی شناختی در کودکان طبیعی بالای 4 سال، با استفاده از آزمونهای این حوزه، قابل ارزیابی است.
نویسنده در این کتاب کوشیده است مروری خلاصه و جامع بر این حوزه وسیع پژوهشی داشته باشد.

توضیحات این کتاب با درک باور در کودکان شروع می‌شود و سپس به زیر مجموعه‌های مختلف نظریه ذهن، و چگونگی ظهور آنها در 4 سالگی می‌پردازد و عواملی را که به این درک منجر می‌شوند تشریع می‌کند؛ عواملی چون: بازی وانمودی، درک توجه و جهت نگاه، توانایی‌های مرتبط با نظریه ذهن مانند زبان و کنش‌وری اجرایی. نویسنده در انتهای کتاب در مبحث درخودماندگی توضیح می‌دهد که افراد مبتلا به این اختلال تحولی معماگونه، در درک حالتهای ذهنی دیگران ‌شکست می‌خورند. این کتاب یک اثر درسی دانشگاهی است که با مروری جامع بر پژوهش‌های 25 سال گذشته در حوزه نظریه ذهن، می‌تواند مورد توجه و علاقه دانشجویان و محققان رشته‌های روان‌شناسی، علوم اعصاب، علوم تربیتی، علوم شناختی قرار گیرد و در دروس روان‌شناسی رشد، روان‌شناسی رشد پیشرفته، روان‌شناسی مرضی کودک، کودکان استثنایی و آسیب شناسی روانی تدریس شود.