توضیحات کتاب
کتاب مدیریت در هزاره سوم نوشته مهدی ایران نژاد پاریزی, توسط انتشارات مدیران به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: مدیریت, مدیریت دانشگاهی, تحقیق کاربردی روش اجرای آن
ارائه مدلی برای فرهنگ چابکی در دانشگاه و سوالات آن شامل موارد ذیل است.کدام ابعاد و مولفه های فرهنگی بر چابکی سازمانی اثر می گذارند؟ وضعیت ابعاد و مولفه های فرهنگی در دانشگاه آزاد اسلامی چگونه است؟ آیا مولفه های چابکی در دانشگاه آزاد اسلامی در حد مطلوبی می باشد؟ مدل فرهنگی مناسب برای تبیین این عوامل چگونه مدلی است؟ نوع تحقیق کاربردی روش اجرای آن پیمایشی و روش جمع آوری داده ها ترکیبی است.
موضوع کتاب حاضر، بررسی موضوع مدیریت در هزارة سوم است. هدف نویسنده، ایجاد زمینة مناسب برای عملکرد بهتر افراد در محیط اجتماعی است. کتاب به زبان علمی نگارش یافته و در قالب مباحث آموزشی تدوین شده است. در ابتدای فصل‌ها، پرسش‌هایی مطرح شده و در طول فصل در مورد آن‌ها بحث شده و در پایان، مطالب جمع‌بندی و خلاصه شده است. کتاب علاوه بر جنبه‌های نظری، بر ابعاد کاربردی نیز تأکید دارد. ویژگی شاخص کتاب، نگاه همه جانبه و سبک آموزشی آن است. قابل ذکر است، مباحث در شش بخش تنظیم شده و در پایان، پرسش‌نامه‌های خود ارزیابی طرح و ارائه شده است.
توضیحات کتاب
کتاب مدیریت در هزاره سوم نوشته مهدی ایران نژاد پاریزی, توسط انتشارات مدیران به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: مدیریت, مدیریت دانشگاهی, تحقیق کاربردی روش اجرای آن
ارائه مدلی برای فرهنگ چابکی در دانشگاه و سوالات آن شامل موارد ذیل است.کدام ابعاد و مولفه های فرهنگی بر چابکی سازمانی اثر می گذارند؟ وضعیت ابعاد و مولفه های فرهنگی در دانشگاه آزاد اسلامی چگونه است؟ آیا مولفه های چابکی در دانشگاه آزاد اسلامی در حد مطلوبی می باشد؟ مدل فرهنگی مناسب برای تبیین این عوامل چگونه مدلی است؟ نوع تحقیق کاربردی روش اجرای آن پیمایشی و روش جمع آوری داده ها ترکیبی است.
موضوع کتاب حاضر، بررسی موضوع مدیریت در هزارة سوم است. هدف نویسنده، ایجاد زمینة مناسب برای عملکرد بهتر افراد در محیط اجتماعی است. کتاب به زبان علمی نگارش یافته و در قالب مباحث آموزشی تدوین شده است. در ابتدای فصل‌ها، پرسش‌هایی مطرح شده و در طول فصل در مورد آن‌ها بحث شده و در پایان، مطالب جمع‌بندی و خلاصه شده است. کتاب علاوه بر جنبه‌های نظری، بر ابعاد کاربردی نیز تأکید دارد. ویژگی شاخص کتاب، نگاه همه جانبه و سبک آموزشی آن است. قابل ذکر است، مباحث در شش بخش تنظیم شده و در پایان، پرسش‌نامه‌های خود ارزیابی طرح و ارائه شده است.
