کتاب فارسی دهم سری میکرو نهایی نوشته محمدرضا ملک محمدی، توسط انتشارات گاج موضوع کمک درسی, دوره دوم متوسطه, سال دهم, نکات مربوط به قلمرو ادبیبه چاپ رسیده است.
مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگ مبنی بر حذف دروس عمومی از کنکور و تاثیر معدل، اگر بهشکلی که تا به امروز مطرح شده واقعا و دقيقا اتفاق بیفتد، تغيير بنیادی در روش آموزش و طراحی سوال ایجاد خواهد کرد. براساس این مصوبه، به آموزش و پرورش در فرآیند پذیرش کنکور سهم قطعی ۶۰ درصدی داده شده است (سهم قطعی و نه صرفا با تأثیر مثبت). طرح و اندیشه تأليف مجموعه کتابهای «میکرونهایی» بعد از مصوبهی جدید، در دفتر برنامهریزی شکل گرفت. در گام اول، شيوهی تألیفی بر پایهی مصوبه اخیر و با نگاهی به تأثیرات آینده این مصوبه، با فرض تغييرات بعدی احتمالی آن، انتخاب شد.
ارائه نکات مربوط به قلمرو زبانی (شامل معنی واژهها، روابط معنایی کلمات و مباحث دستوری)
ارائه نکات مربوط به قلمرو ادبی (بررسی تمامی آرایههای ادبی و مشخص کردن قافیه، ردیف و قالب شعری)
ارائه مباحث قلمرو فکری (معنی ابیات و عبارتها و مفهوم و پیام آنها)
ارائه پاسخ به کارگاههای متنپژوهی
ارائه کادر «گروه کلمه» در انتهای هر درس برای بیان واژههای دارای اهمیت املایی
بررسی ابیات و عبارتهای بیان شده در کارگاه متن پژوهی
کتاب فارسی دهم سری میکرو نهایی نوشته محمدرضا ملک محمدی، توسط انتشارات گاج موضوع کمک درسی, دوره دوم متوسطه, سال دهم, نکات مربوط به قلمرو ادبیبه چاپ رسیده است.
مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگ مبنی بر حذف دروس عمومی از کنکور و تاثیر معدل، اگر بهشکلی که تا به امروز مطرح شده واقعا و دقيقا اتفاق بیفتد، تغيير بنیادی در روش آموزش و طراحی سوال ایجاد خواهد کرد. براساس این مصوبه، به آموزش و پرورش در فرآیند پذیرش کنکور سهم قطعی ۶۰ درصدی داده شده است (سهم قطعی و نه صرفا با تأثیر مثبت). طرح و اندیشه تأليف مجموعه کتابهای «میکرونهایی» بعد از مصوبهی جدید، در دفتر برنامهریزی شکل گرفت. در گام اول، شيوهی تألیفی بر پایهی مصوبه اخیر و با نگاهی به تأثیرات آینده این مصوبه، با فرض تغييرات بعدی احتمالی آن، انتخاب شد.
ارائه نکات مربوط به قلمرو زبانی (شامل معنی واژهها، روابط معنایی کلمات و مباحث دستوری)
ارائه نکات مربوط به قلمرو ادبی (بررسی تمامی آرایههای ادبی و مشخص کردن قافیه، ردیف و قالب شعری)
ارائه مباحث قلمرو فکری (معنی ابیات و عبارتها و مفهوم و پیام آنها)
ارائه پاسخ به کارگاههای متنپژوهی
ارائه کادر «گروه کلمه» در انتهای هر درس برای بیان واژههای دارای اهمیت املایی
بررسی ابیات و عبارتهای بیان شده در کارگاه متن پژوهی