کتاب روانشناسی مرضی کودک و نوجوان نوشته ریتا ویکس نلسون، آلن س. ایزرئل با ترجمه حسن فرهی، دکتر فاطمه قدیری، توسط انتشارات ارجمند به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب شامل روانشناسی, روانشناسی دانشگاهی, روانشناسی مرضی, برای دانشجویان رشته روانشناسی, سیر رشدی و پیامدهای اختلال‌های عمده می‌باشد.
رواشناسی مرضی کودک و نوجوان، که اکنون ویراست هشتم به‌روزشده آن را پیش رو دارید، از مهمترین کتاب‌های حوزه روانشناسی مرضی کودک و نوجوان در چند دهه اخیر بوده و با اقبال فراوان جامعۀ علمی مواجه شده است. در واقع، تاریخچۀ شکل‌گیری و انتشار آن با گسترش و تحول این حوزه همزمان است. فصل‌های 1 تا 5 پایه و اساس بحث بعدی کتاب را فراهم کرده و نگاهی اجمالی به این حوزه از جمله مفاهیم، زمینه تاریخی، عوامل مؤثر رشدی، طبقه‌بندی و تشخیص و رویکردهای درمانی می‌اندازند.
فصل‌های 6 تا 14 به اختلال‌های عمده پرداخته و در مورد اکثر اختلال‌ها، طبقه‌بندی، توصیف بالینی، همه‌گیرشناسی، سیر رشدی، سبب‌شناسی، سنجش، و پیشگیری/ درمان را مورد بحث قرار می‌دهند. فصل 15 نیز دغدغه‌های رو به گسترش راجع به رشد کودکان و نوجوانان را بررسی می‌کند.
در این ویراست، ملاک‌های تشخیصیDSM-5 مبنا قرار گرفته و به رویکرد ابعادی در زمینۀ طبقه‌بندی آسیب‌شناسی روانی کودکان و نوجوانان؛ مدل‌های سبب‌شناختی رفتار مشکل‌آفرین، یافته‌های به‌دست‌آمده از بررسی‌های تصویربرداری از مغز و فرایندهای ژنتیکی؛ نقش‌های پیچیده خانواده و همسالان، جنس/جنسیّت، فرهنگ، قومیت و نژاد در آسیب‌شناسی روانی؛ سیر رشدی و پیامدهای اختلال‌های عمده؛ و اقدامات مداخله‌ای زودهنگام و درمان‌های مبتنی بر شواهد توجه ویژه‌ای صورت گرفته است
کتاب روانشناسی مرضی کودک و نوجوان نوشته ریتا ویکس نلسون، آلن س. ایزرئل با ترجمه حسن فرهی، دکتر فاطمه قدیری، توسط انتشارات ارجمند به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب شامل روانشناسی, روانشناسی دانشگاهی, روانشناسی مرضی, برای دانشجویان رشته روانشناسی, سیر رشدی و پیامدهای اختلال‌های عمده می‌باشد.
رواشناسی مرضی کودک و نوجوان، که اکنون ویراست هشتم به‌روزشده آن را پیش رو دارید، از مهمترین کتاب‌های حوزه روانشناسی مرضی کودک و نوجوان در چند دهه اخیر بوده و با اقبال فراوان جامعۀ علمی مواجه شده است. در واقع، تاریخچۀ شکل‌گیری و انتشار آن با گسترش و تحول این حوزه همزمان است. فصل‌های 1 تا 5 پایه و اساس بحث بعدی کتاب را فراهم کرده و نگاهی اجمالی به این حوزه از جمله مفاهیم، زمینه تاریخی، عوامل مؤثر رشدی، طبقه‌بندی و تشخیص و رویکردهای درمانی می‌اندازند.
فصل‌های 6 تا 14 به اختلال‌های عمده پرداخته و در مورد اکثر اختلال‌ها، طبقه‌بندی، توصیف بالینی، همه‌گیرشناسی، سیر رشدی، سبب‌شناسی، سنجش، و پیشگیری/ درمان را مورد بحث قرار می‌دهند. فصل 15 نیز دغدغه‌های رو به گسترش راجع به رشد کودکان و نوجوانان را بررسی می‌کند.
در این ویراست، ملاک‌های تشخیصیDSM-5 مبنا قرار گرفته و به رویکرد ابعادی در زمینۀ طبقه‌بندی آسیب‌شناسی روانی کودکان و نوجوانان؛ مدل‌های سبب‌شناختی رفتار مشکل‌آفرین، یافته‌های به‌دست‌آمده از بررسی‌های تصویربرداری از مغز و فرایندهای ژنتیکی؛ نقش‌های پیچیده خانواده و همسالان، جنس/جنسیّت، فرهنگ، قومیت و نژاد در آسیب‌شناسی روانی؛ سیر رشدی و پیامدهای اختلال‌های عمده؛ و اقدامات مداخله‌ای زودهنگام و درمان‌های مبتنی بر شواهد توجه ویژه‌ای صورت گرفته است
