ایده ای تازه برای پژوهش در فرآیند آموزش و یادگیری
کتاب درس کاوی نوشته محمدرضا سرکارآرانی ترجمه افسانه حجتی طباطبایی توسط انتشارات مرآت به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: علوم تربیتی، آموزش و پرورش، تدریس
درس پژوهی از الگویی عملی برای بهسازی آموزش در مدرسه و پرورش حرفه ای معلمان در کلاس درس فراتر رفته و به شکل تازخه ای از روش علمی برای پژوهش در فرایند آموزش و یادگیری رسیده است که به عنوان تحلیل درس، تجزیه و تحلیل درس براساس شواد عیتی، واکاوی بالینی تدریس یا گفت و گوی بی پایان بر سر داده فرایند آموزش و یادگیری در کلاس درس شناخته می شود. درس کاوی مشاهده دقیق و جزئی و برنامه ریزی شده فرایند تموزش و یادگیری است که در هر کلاس یا جلسه درسی شکل می گیرد و دست ک سه ویژگی دراد . اولین ویژگی مبتنی بر شواهد عینی است و با بررسی هر انچه در کلاس درس می گذرد به دست می آید از جلع اجرای کلمه به کلمه انچه در این شواهد و با توجه به هدف های مشخص بهسازی تدریس و غنی سازی یادگیری دانش آموزان انجام می گیرد و....
کتاب درس کاوی نوشته محمدرضا سرکارآرانی ترجمه افسانه حجتی طباطبایی توسط انتشارات مرآت به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: علوم تربیتی، آموزش و پرورش، تدریس
درس پژوهی از الگویی عملی برای بهسازی آموزش در مدرسه و پرورش حرفه ای معلمان در کلاس درس فراتر رفته و به شکل تازخه ای از روش علمی برای پژوهش در فرایند آموزش و یادگیری رسیده است که به عنوان تحلیل درس، تجزیه و تحلیل درس براساس شواد عیتی، واکاوی بالینی تدریس یا گفت و گوی بی پایان بر سر داده فرایند آموزش و یادگیری در کلاس درس شناخته می شود. درس کاوی مشاهده دقیق و جزئی و برنامه ریزی شده فرایند تموزش و یادگیری است که در هر کلاس یا جلسه درسی شکل می گیرد و دست ک سه ویژگی دراد . اولین ویژگی مبتنی بر شواهد عینی است و با بررسی هر انچه در کلاس درس می گذرد به دست می آید از جلع اجرای کلمه به کلمه انچه در این شواهد و با توجه به هدف های مشخص بهسازی تدریس و غنی سازی یادگیری دانش آموزان انجام می گیرد و....
