کتاب درس هایی از جامعه شناسی پی یر بوردیو نوشته پاتریس بون ویتز با ترجمه جهانگیر جهانگیری، حسن پورسفیر, توسط انتشارات آگاه (آگه) به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: علوم اجتماعی, جامعه شناسی, بینشی فضایی در مورد جامعه, انسان جامعه شناختی بوردیوی
پی‌یر بوردیو بیش از سه دهه است که در احیای مجموعه‌ای از پرسش‌های علمی مشارکت دارد. وی بنیان‌گذار یک پارادایم جامعه‌شناختی است. تحلیل‌های او در سطح وسیعی اشاعه یافته است. چنین موفقیتی بیش از هرچیز به بدیع‌بودن پاسخ‌های وی به پرسش‌هایی باز می‌گردد که جامعه‌شناسی از ابتدای پیدایش‌اش با آن‌ها روبه‌رو بوده است: جامعه‌شناسی چیست؟ جامعه چیست و چگونه بازتولید می‌شود یا برعکس، چگونه تغییر می‌کند؟
جایگاه فرد در جامعه کجاست؟ ویژگی نوآورانه‌ی رویکرد بوردیو به عزم وی برای فراتررفتن از تضادهای سنتی در جامعه‌شناسی باز می‌گردد که در قالب جفت‌های ذهنیت‌گرایی/عینیت‌گرایی، نمادی/مادی، نظریه/تجربه، کل‌گرایی/فردگرایی نمادپردازی می‌شوند، و از این طریق رویکردی را پی می‌ریزد که آن را می‌توان ساختارگراییِ تکوینی یا برساخت‌گرا نامید. برای درک ویژگی‌های دیدگاه‌های او، ابتدا باید خصوصیات نویسنده و بستر تاریخی و نظری تأثیرگذار بر کار و دیدگاه‌های جامعه‌شناختی وی را بررسی کرد (فصل‌های 1 و 2).
سپس باید به بررسی مفاهیم اصلی‌ای پرداخت که وی برای شرح و تبیین مبانی کارکرد جامعه و کردارهای عاملان به کار گرفته است (فصل‌های 3 و4). سرانجام، می‌توان با به‌کارگیری شیوه‌ی عمل و فرضیات بوردیو برای بررسی فرهنگ، مدرسه، و نیز مضامین مطرح‌شده از سوی نویسندگانی که از رویکرد وی پیروی می‌کنند، موضوعیت یا مناسبت آن‌ها را تأیید یا رد کرد (فصل‌های 4 تا 7). (از درآمد کتاب)
کتاب درس هایی از جامعه شناسی پی یر بوردیو نوشته پاتریس بون ویتز با ترجمه جهانگیر جهانگیری، حسن پورسفیر, توسط انتشارات آگاه (آگه) به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: علوم اجتماعی, جامعه شناسی, بینشی فضایی در مورد جامعه, انسان جامعه شناختی بوردیوی
پی‌یر بوردیو بیش از سه دهه است که در احیای مجموعه‌ای از پرسش‌های علمی مشارکت دارد. وی بنیان‌گذار یک پارادایم جامعه‌شناختی است. تحلیل‌های او در سطح وسیعی اشاعه یافته است. چنین موفقیتی بیش از هرچیز به بدیع‌بودن پاسخ‌های وی به پرسش‌هایی باز می‌گردد که جامعه‌شناسی از ابتدای پیدایش‌اش با آن‌ها روبه‌رو بوده است: جامعه‌شناسی چیست؟ جامعه چیست و چگونه بازتولید می‌شود یا برعکس، چگونه تغییر می‌کند؟
جایگاه فرد در جامعه کجاست؟ ویژگی نوآورانه‌ی رویکرد بوردیو به عزم وی برای فراتررفتن از تضادهای سنتی در جامعه‌شناسی باز می‌گردد که در قالب جفت‌های ذهنیت‌گرایی/عینیت‌گرایی، نمادی/مادی، نظریه/تجربه، کل‌گرایی/فردگرایی نمادپردازی می‌شوند، و از این طریق رویکردی را پی می‌ریزد که آن را می‌توان ساختارگراییِ تکوینی یا برساخت‌گرا نامید. برای درک ویژگی‌های دیدگاه‌های او، ابتدا باید خصوصیات نویسنده و بستر تاریخی و نظری تأثیرگذار بر کار و دیدگاه‌های جامعه‌شناختی وی را بررسی کرد (فصل‌های 1 و 2).
سپس باید به بررسی مفاهیم اصلی‌ای پرداخت که وی برای شرح و تبیین مبانی کارکرد جامعه و کردارهای عاملان به کار گرفته است (فصل‌های 3 و4). سرانجام، می‌توان با به‌کارگیری شیوه‌ی عمل و فرضیات بوردیو برای بررسی فرهنگ، مدرسه، و نیز مضامین مطرح‌شده از سوی نویسندگانی که از رویکرد وی پیروی می‌کنند، موضوعیت یا مناسبت آن‌ها را تأیید یا رد کرد (فصل‌های 4 تا 7). (از درآمد کتاب)
