کتاب تربیت شهروندی (مفاهیم، الگوها و روش ها) نوشته طلعت دیبا واجاری و اسدالله عباسی توسط انتشارات علم استادان به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: تربیت شهروندی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی
در دوران کنونی شناسایی ویژگیها و خصوصیات شهروندان مؤثر و آماده سازی واط و زمینه های لازم برای رشد و پرورش چنین شهروندانی یکی از مهمترین دل مشغولی های تمامی نظام های اجتماعی را تشکیل می دهد. یکی از جدیدترین مطالعاتی که در سطح بین المللی و با مشارکت ۲۰ کشور جهان انجام شده است و تحت عنوان «مطالعات شهروندی» منتشر شده است، نشان میدهد که اغلب جوامع دارای این نگرانی عمیق هستند که چگونه کودکان، نوجوانان و جوانان خود را برای زندگی در جوامع معاصر آماده کنند و راه رسم مشارکت در مسائل اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی و سیاسی را به آنها بیاموزند.
در این گزارش سیاستگذاران قرار می گیرد؛ همچنین آمده است که هم اکنون در کشورهای مختلف جهان بخش عظیمی از تحقیقات و منابع مصروف کشف این حقیقت می شود که شهروند مطلوب برای جامعه آنها باید دارای چه خصوصیاتی باشد و چگونه جامعه توسعه و گسترش داد.
می توان این ویژگی ها و صفات را در اقشار مختلف .(ibid, p.14) هم اکنون که بیش از یک قرن از استقرار نظام آموزش و پرورش رسمی در کشور ایران می گذرد، به نظر می رسد مهم ترین رسالت نظام که عبارتست از گسترش و انسانی در سطح جامعه، مورد غفلت قرار گرفته است و تلاش های انجام شده برای تربیت انسانهای مطلوب در ابعاد آموزش و پرورش، تعميق ارزش های تبلیغی و مانند آن قرین موفقیت نبوده است مهم ترین گواه این ادعا رشد یافتن نسل جدید در درون نظام اجتماعی کشور به دور از ارزش های بومی ایران و بسان بیگانگان میباشد.
کتاب تربیت شهروندی (مفاهیم، الگوها و روش ها) نوشته طلعت دیبا واجاری و اسدالله عباسی توسط انتشارات علم استادان به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: تربیت شهروندی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی
در دوران کنونی شناسایی ویژگیها و خصوصیات شهروندان مؤثر و آماده سازی واط و زمینه های لازم برای رشد و پرورش چنین شهروندانی یکی از مهمترین دل مشغولی های تمامی نظام های اجتماعی را تشکیل می دهد. یکی از جدیدترین مطالعاتی که در سطح بین المللی و با مشارکت ۲۰ کشور جهان انجام شده است و تحت عنوان «مطالعات شهروندی» منتشر شده است، نشان میدهد که اغلب جوامع دارای این نگرانی عمیق هستند که چگونه کودکان، نوجوانان و جوانان خود را برای زندگی در جوامع معاصر آماده کنند و راه رسم مشارکت در مسائل اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی و سیاسی را به آنها بیاموزند.
در این گزارش سیاستگذاران قرار می گیرد؛ همچنین آمده است که هم اکنون در کشورهای مختلف جهان بخش عظیمی از تحقیقات و منابع مصروف کشف این حقیقت می شود که شهروند مطلوب برای جامعه آنها باید دارای چه خصوصیاتی باشد و چگونه جامعه توسعه و گسترش داد.
می توان این ویژگی ها و صفات را در اقشار مختلف .(ibid, p.14) هم اکنون که بیش از یک قرن از استقرار نظام آموزش و پرورش رسمی در کشور ایران می گذرد، به نظر می رسد مهم ترین رسالت نظام که عبارتست از گسترش و انسانی در سطح جامعه، مورد غفلت قرار گرفته است و تلاش های انجام شده برای تربیت انسانهای مطلوب در ابعاد آموزش و پرورش، تعميق ارزش های تبلیغی و مانند آن قرین موفقیت نبوده است مهم ترین گواه این ادعا رشد یافتن نسل جدید در درون نظام اجتماعی کشور به دور از ارزش های بومی ایران و بسان بیگانگان میباشد.
