کتاب اصول مهندسی و علم مواد نوشته لارنس اچ ون ولک با ترجمه فخرالدین اشرفی زاده، فریبا سعادت، اردشیر طهماسبی, احمد منشی, توسط انتشارات مرکزنشردانشگاهی به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: مهندسی مواد، آشنایی با مواد مشخصات مهم، حرکت الکترون در جامدات
علم و مهندسی مواد در 25 سال گذشته زمینه تحقیقات بسیاری را به خود اختصاص داده است. محور اصلی این پیشرفت آن است که خواص و رفتار مواد به ساختار داخلی آنها بستگی نزدیک دارد. در نتیجه برای بهبود خواص باید تغییرات مناسبی در ساختار داخلی ایجاد شود. همچنین اگر انجام عملیات یا شرایط کار ساختار را تغییر دهد مشخصات مواد نیز تغییر می‌کند.تعداد مسائل نمونه در این چاپ تقریباً دو برابر شده و به 200 می‌رسد. علاوه بر این برای تعیین موقعیت مبحث، هدف از مطالعه نیز در چشم انداز هر فصل اضافه شده است. مسائل موجود در این کتاب به دو بخش تقسیم شده‌اند قسمت اول مسائل امتحانی است این مسائل بسیار شبیه به مسائل نمونه یا مستقیماً مربوط به فرمولهای موجودند. هدف آنها فراهم آوردن امکانات بیشتر برای آمادگی دانشجویان قبل از رسیدن به مسائلی است که با تجزیه و تحلیل بیشتر و یا جمعبندی بیشتر عنوانهای قبلی نیاز دارد. و سوالات تشریحی برای استفاده در کلاس تجدید نظر و به تعداد آنها افزوده شده است زیرا از این روش آموزش می‌توان به عنوان مکمل درسهای داده شده استفاده کرد.
کتاب اصول مهندسی و علم مواد نوشته لارنس اچ ون ولک با ترجمه فخرالدین اشرفی زاده، فریبا سعادت، اردشیر طهماسبی, احمد منشی, توسط انتشارات مرکزنشردانشگاهی به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: مهندسی مواد، آشنایی با مواد مشخصات مهم، حرکت الکترون در جامدات
علم و مهندسی مواد در 25 سال گذشته زمینه تحقیقات بسیاری را به خود اختصاص داده است. محور اصلی این پیشرفت آن است که خواص و رفتار مواد به ساختار داخلی آنها بستگی نزدیک دارد. در نتیجه برای بهبود خواص باید تغییرات مناسبی در ساختار داخلی ایجاد شود. همچنین اگر انجام عملیات یا شرایط کار ساختار را تغییر دهد مشخصات مواد نیز تغییر می‌کند.تعداد مسائل نمونه در این چاپ تقریباً دو برابر شده و به 200 می‌رسد. علاوه بر این برای تعیین موقعیت مبحث، هدف از مطالعه نیز در چشم انداز هر فصل اضافه شده است. مسائل موجود در این کتاب به دو بخش تقسیم شده‌اند قسمت اول مسائل امتحانی است این مسائل بسیار شبیه به مسائل نمونه یا مستقیماً مربوط به فرمولهای موجودند. هدف آنها فراهم آوردن امکانات بیشتر برای آمادگی دانشجویان قبل از رسیدن به مسائلی است که با تجزیه و تحلیل بیشتر و یا جمعبندی بیشتر عنوانهای قبلی نیاز دارد. و سوالات تشریحی برای استفاده در کلاس تجدید نظر و به تعداد آنها افزوده شده است زیرا از این روش آموزش می‌توان به عنوان مکمل درسهای داده شده استفاده کرد.
