انتشارات سمت
کتاب معماری مداری پایدار کد 2380 نوشته لیزا گلفاند و اریک کوری فرید با ترجمه حمیدرضا عظمتی و سمیه پورباقر ، توسط انتشارات سمت به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: معماری، ساختمان های مدرس، طراحی و ساخت
فضاهای آموزشی از جمله بنیادی‌ترین فضاها و دارای اهمیت بالایی در هر کشور هستند. این فضاها فعالیت‌های مهمی را دربرمی‌گیرند. از سوی دیگر، مدارس اولین مکان حضور فرزندان در جامعه به شمار می‌روند. مدارس پایدار محیط‌های بهتری را برای آموزش فراهم می‌آورند. هدف از بنیاد نهادن مدارس پایدار ارتقای کیفیت محیط‌های آموزشی است، به گونه‌ای که در آنها تأمین نور کافی، جریان هوای تازه، حضور طبیعت و ایجاد محیطی شاد و راحت و فراهم ساختن مکانی ممتاز و آرام برای رشد و پیشرفت افراد، از اصول اولیه است.
کتاب حاضر مجموعه کاملی از طراحی، ساخت و اداره یک مدرسه پایدار است و به عنوان راهنمایی جامع و عملی، قابل استفاده است. همچنین ارائه نمونه‌های واقعی مورد بررسی در آن، بیانگر و معرف مثال‌های عملی مدارس پایدار است که ساخته شده و مورد نگهداری و بهره‌برداری‌اند. بنابراین به عنوان الگویی برای ساخت مدارس پایدار قابل استنادند. ارتقای کیفیت فضاهای آموزشی با تکیه بر اصول مدارس پایدار، نه تنها کاری دشوار و بعید نیست، بلکه شاهدان آن نویددهنده موفقیت گام نهادن در این مسیرند.
کتاب معماری مداری پایدار کد 2380 نوشته لیزا گلفاند و اریک کوری فرید با ترجمه حمیدرضا عظمتی و سمیه پورباقر ، توسط انتشارات سمت به چاپ رسیده است.
موضوع کتاب: معماری، ساختمان های مدرس، طراحی و ساخت
فضاهای آموزشی از جمله بنیادی‌ترین فضاها و دارای اهمیت بالایی در هر کشور هستند. این فضاها فعالیت‌های مهمی را دربرمی‌گیرند. از سوی دیگر، مدارس اولین مکان حضور فرزندان در جامعه به شمار می‌روند. مدارس پایدار محیط‌های بهتری را برای آموزش فراهم می‌آورند. هدف از بنیاد نهادن مدارس پایدار ارتقای کیفیت محیط‌های آموزشی است، به گونه‌ای که در آنها تأمین نور کافی، جریان هوای تازه، حضور طبیعت و ایجاد محیطی شاد و راحت و فراهم ساختن مکانی ممتاز و آرام برای رشد و پیشرفت افراد، از اصول اولیه است.
کتاب حاضر مجموعه کاملی از طراحی، ساخت و اداره یک مدرسه پایدار است و به عنوان راهنمایی جامع و عملی، قابل استفاده است. همچنین ارائه نمونه‌های واقعی مورد بررسی در آن، بیانگر و معرف مثال‌های عملی مدارس پایدار است که ساخته شده و مورد نگهداری و بهره‌برداری‌اند. بنابراین به عنوان الگویی برای ساخت مدارس پایدار قابل استنادند. ارتقای کیفیت فضاهای آموزشی با تکیه بر اصول مدارس پایدار، نه تنها کاری دشوار و بعید نیست، بلکه شاهدان آن نویددهنده موفقیت گام نهادن در این مسیرند.
