کتاب روش تحقیق در هنر و طراحی بصری سازی پژوهش نوشته کارول گری، جولیان میلینز با ترجمه طاهر رضازاده, توسط انتشارات آثار هنری با موضوع هنر, هنر و طراحی, هدف و ساختار نقد و بررسی زمینه، دیدگاه‌ها و رویکرد‌های ممکن در پژوهش به چاپ رسیده است.
در مقدمه این کتاب آمده است: «کتاب حاضر درباره یادگیری است- یادگیری پژوهش. این نکته قبول عام یافته است که یادگیری در هنر و طراحی به روش تجربی انجام می‌شود. ما با کارکردن بهتر یاد می‌گیریم و با تجربه مستقیم موضوع و بازاندیشی درباه آن. ما با کار عملی، با پژوهش و با تامل در این هر دو آموزش می‌بینیم. این یادگیری فعال و بازاندیشانه رابطه پویایی میان کار عملی و پژوهش برقرار می‌سازد. کار عملی پرسش‌هایی ایجاد می‌کند که نیازمند پژوهش است و متقابلا پژوهش نیز بر کار عملی اثر می‌گذارد. این یادگیری در نظام تحصیلات تکمیلی صورت می‌گیرد که شامل راهبردهای آموزشی دانشجو محور و کار پروژه‌ای است. این نظام ساختار و معیارهای روشنی را برای یادگیری فراهم می‌کند.»
این کتاب شامل 6 فصل است که در فصل اول کتاب به مقدمه پژوهش در هنر و طراحی شامل: فرآیند پژوهش، نقشه راه: اهمیت روش شناسی، پژهش‌های مدارج عالی و ... اختصاص دارد. روش‌های زمینه‌مندسازی پژوهش را شامل: هدف و ساختار نقد و بررسی زمینه، تفکر و واکنش انتقادی: مهارت‌های کلیدی، جست‌وجوی مطالب مرجع و استفاده از آن‌ها در پژوهش‌های هنر و طراحی، نقد و بررسی زمینه از جمله مطالبی است که در فصل دوم می‌خوانید. تعیین جهت و ترسیم موقعیت پژوهش عنوان سومین فصل این کتاب را تشکیل می‌دهد که شامل طرح سؤال پژوهش، دیدگاه‌ها و رویکرد‌های ممکن در پژوهش،تنظیم و نوشتن طرحنامۀ پژوهش و مدیریت اطلاعات پژوهش است.
کتاب روش تحقیق در هنر و طراحی بصری سازی پژوهش نوشته کارول گری، جولیان میلینز با ترجمه طاهر رضازاده, توسط انتشارات آثار هنری با موضوع هنر, هنر و طراحی, هدف و ساختار نقد و بررسی زمینه، دیدگاه‌ها و رویکرد‌های ممکن در پژوهش به چاپ رسیده است.
در مقدمه این کتاب آمده است: «کتاب حاضر درباره یادگیری است- یادگیری پژوهش. این نکته قبول عام یافته است که یادگیری در هنر و طراحی به روش تجربی انجام می‌شود. ما با کارکردن بهتر یاد می‌گیریم و با تجربه مستقیم موضوع و بازاندیشی درباه آن. ما با کار عملی، با پژوهش و با تامل در این هر دو آموزش می‌بینیم. این یادگیری فعال و بازاندیشانه رابطه پویایی میان کار عملی و پژوهش برقرار می‌سازد. کار عملی پرسش‌هایی ایجاد می‌کند که نیازمند پژوهش است و متقابلا پژوهش نیز بر کار عملی اثر می‌گذارد. این یادگیری در نظام تحصیلات تکمیلی صورت می‌گیرد که شامل راهبردهای آموزشی دانشجو محور و کار پروژه‌ای است. این نظام ساختار و معیارهای روشنی را برای یادگیری فراهم می‌کند.»
این کتاب شامل 6 فصل است که در فصل اول کتاب به مقدمه پژوهش در هنر و طراحی شامل: فرآیند پژوهش، نقشه راه: اهمیت روش شناسی، پژهش‌های مدارج عالی و ... اختصاص دارد. روش‌های زمینه‌مندسازی پژوهش را شامل: هدف و ساختار نقد و بررسی زمینه، تفکر و واکنش انتقادی: مهارت‌های کلیدی، جست‌وجوی مطالب مرجع و استفاده از آن‌ها در پژوهش‌های هنر و طراحی، نقد و بررسی زمینه از جمله مطالبی است که در فصل دوم می‌خوانید. تعیین جهت و ترسیم موقعیت پژوهش عنوان سومین فصل این کتاب را تشکیل می‌دهد که شامل طرح سؤال پژوهش، دیدگاه‌ها و رویکرد‌های ممکن در پژوهش،تنظیم و نوشتن طرحنامۀ پژوهش و مدیریت اطلاعات پژوهش است.
