کتاب دو کلمه حرف ماشین حساب سوم دبستان فعالیت های آموزشی برای استفاده از ماشین حساب طرح مشترک با شرکت دایا سیستم(نماینده کاسیو در ایران) نوشته سمیه محمدطالبی، توسط انتشارات فاطمی با موضوع کمک درسی, دوره ابتدایی , ریاضی سوم ابتدایی, مفهوم‌سازی و درک بهتر بعضی از مفاهیم به چاپ رسیده است.
آغاز برنامه‌ی درسی جدید ریاضی از سال 1390 با ارائه‌ی کتاب ریاضی اول دبستان بود. با شروع این تغییرات یکی از رویکردهای نو که در کنار سایر نوآوری‌های کتاب‌های درسی ریاضی خودنمایی کرد، استفاده از ماشین‌حساب در کتاب‌های درسی بود. این حرکت تا سال 1392 که کتاب ریاضی هفتم ارائه شد ادامه داشت. این سال یک نقطه‌ی عطف محسوب می‌شود؛ چرا که در بارم‌بندی پیشنهادی برای امتحان پایانی این درس، مجوز استفاده از ماشین‌حساب صادر شد. به این ترتیب که پیشنهاد شد آزمون‌های پایانی در دو بخش گرفته شود: در بخش اول استفاده از ماشین‌حساب مجاز نیست و در بخش دوم که شامل مفاهیم است، دانش‌آموزان می‌توانند از ماشین‌حساب استفاده کنند.به این ترتیب با توجه به اینکه استفاده از ماشین‌حساب به تدریج جای خود را در آموزش ریاضی باز می‌کند، نیاز به فرهنگ‌سازی و ترویج این تفکر بیش از پیش احساس می‌شود. در همین راستا و به منظور ارائه‌ی راهکارهای درست در استفاده از ماشین‌حساب، مجموعه‌ی حاضر تولید شده است تا به معلمان، دست‌اندرکاران آموزشی، پدران و مادران نشان دهد که نه تنها استفاده از این وسیله مضر نیست، بلکه می‌تواند به نحو شایسته‌ای برای مفهوم‌سازی و درک بهتر بعضی از مفاهیم استفاده شود. امیدواریم این اقدام به درک بهتر این موضوع کمک کند برای استفاده‌ی بهتر از ماشین‌حساب در آموزش ریاضی.
کتاب دو کلمه حرف ماشین حساب سوم دبستان فعالیت های آموزشی برای استفاده از ماشین حساب طرح مشترک با شرکت دایا سیستم(نماینده کاسیو در ایران) نوشته سمیه محمدطالبی، توسط انتشارات فاطمی با موضوع کمک درسی, دوره ابتدایی , ریاضی سوم ابتدایی, مفهوم‌سازی و درک بهتر بعضی از مفاهیم به چاپ رسیده است.
آغاز برنامه‌ی درسی جدید ریاضی از سال 1390 با ارائه‌ی کتاب ریاضی اول دبستان بود. با شروع این تغییرات یکی از رویکردهای نو که در کنار سایر نوآوری‌های کتاب‌های درسی ریاضی خودنمایی کرد، استفاده از ماشین‌حساب در کتاب‌های درسی بود. این حرکت تا سال 1392 که کتاب ریاضی هفتم ارائه شد ادامه داشت. این سال یک نقطه‌ی عطف محسوب می‌شود؛ چرا که در بارم‌بندی پیشنهادی برای امتحان پایانی این درس، مجوز استفاده از ماشین‌حساب صادر شد. به این ترتیب که پیشنهاد شد آزمون‌های پایانی در دو بخش گرفته شود: در بخش اول استفاده از ماشین‌حساب مجاز نیست و در بخش دوم که شامل مفاهیم است، دانش‌آموزان می‌توانند از ماشین‌حساب استفاده کنند.به این ترتیب با توجه به اینکه استفاده از ماشین‌حساب به تدریج جای خود را در آموزش ریاضی باز می‌کند، نیاز به فرهنگ‌سازی و ترویج این تفکر بیش از پیش احساس می‌شود. در همین راستا و به منظور ارائه‌ی راهکارهای درست در استفاده از ماشین‌حساب، مجموعه‌ی حاضر تولید شده است تا به معلمان، دست‌اندرکاران آموزشی، پدران و مادران نشان دهد که نه تنها استفاده از این وسیله مضر نیست، بلکه می‌تواند به نحو شایسته‌ای برای مفهوم‌سازی و درک بهتر بعضی از مفاهیم استفاده شود. امیدواریم این اقدام به درک بهتر این موضوع کمک کند برای استفاده‌ی بهتر از ماشین‌حساب در آموزش ریاضی.
