آزمون استخدامی آموزش و پرورش

داوطلبان متقاضی استخدامی آموزش و پرورش که موفق به ثبت نام نشده اند و یا نیاز به ویرایش اطلاعات دارند می توانند از تاریخ 1402/01/05 لغایت 1402/01/08 در سایت سازمان سنجش ثبت نام خود را نهایی کنند
منابع حیطه عمومی آموزش و پرورش 1402- 1403
در س تاریخ و فرهنگ تمدن
خدمات متقابل ایران و اسلام ، نویسنده شهید مطهری، انتشارات صدرا
صعود چهل ساله (مروری بر دستاوردهای چهل ساله انقلاب اسلامی بر اساس آمار های بین المللی) از انتشارات آستان قدس رضوی
درس تعلیم و تربیت اسلامی
مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی
در س معارف و اندیشه های اسلامی و انقلابی
طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن (بخش اول : ایمان) انتشارات صهبا
همرزمان حسین (ع) نوسینده سیدعلی خامنه ای ، انتشارات انقلاب اسلامی
درس دانش سیاسی ، اجتماعی و حقوق اساسی
قانون اساسی جمهوری اسلامی/ وصیتنامه الهی سیاسی حضرت امام/ بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی
درس توانایی های عمومی و ذهنی
دروس حیطه اختصاصی آموزش و پرورش
درس اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش
- سیاست های کلی ایجاد تحول در آموزش و پرورش
- سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی – مصوب شورای عالی انقالب فرهنگی
- آیین نامه اجرایی مدارس، مصوب سال 1400 شورای عالی آموزش و پرورش
درس روش ها و فنون تدریس
با تاکید بر محورهای:
- مبانی نظری تدریس و یادگیری
- مدیریت و طراحی فعالیت های آموزشی
- اصول و شیوه های مدیریت کلاس درس؛
- مهارت های خلق موقعیت و فرصت های یادگیری
- آشنایی با روش های تدریس مبتنی بر شناخت گرایی و سازنده گرایی با رویکرد تحولی
- راهبردهای یاددهی و یادگیری
- مهارت های اساسی مورد نیاز معلم پیش از تدریس، حین تدریس ؛ پس از تدریس
- مدل ها و الگوهای تدریس
درس روانشناسی تربیتی
برای داوطلبان رشته آموزگار ابتدایی با تاکید بر محور های:
- کاربرد نظریه های یادگیری در کلاس
- کاربرد نظریه های هوش، تفکر، خالقیت و استعداد در کلاس
- کاربرد نظریه های انگیزش و هیجان در آموزش
- کاربرد نظریه های تحولی در آموزش
- شناخت تفاوت های فردی در یادگیری
برای داوطلبان رشته آموزگار استثنایی با تاکید بر محورهای :
- تعاریف و طبقه بندی دانش آموزان استثنایی
- شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان کم توان ذهنی
- شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان ناشنوا و نابینا (با آسیب های بینایی و شنوایی)
- شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه
- شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان با اختلال های هیجان رفتاری و اختالالت ارتباطی
- شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان با مشکلات جسمی – حرکتی و چند معلولیتی
- شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان با اختلال طیف اتیسم
- توان بخشی و مداخله بهنگام در کودکان و دانش آموزان استثنایی
- خانواده و مداخله بهنگام در کودکان و دانش آموزان استثنایی
درس سنجش و اندازه گیری پیشرفت تحصیلی
- با تاکید بر محور تعریف مفاهیم و اصطالحات مرتبط، سنجش مشاهده ای
- سنجش عملکردی، سنجش عاطفی
- سنجش رفتاری ، سنجش تکوینی
- پوشه کار
- کتاب راهنمای معلم در ارزشیابی توصیفی کد 53/5 سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی